【設計思考】趨勢篇:從企業到中小學,都在學的創新法

2016.06.01 (更新 2018.08.24)

by 賓靜蓀 (親子天下雜誌79期)

【設計思考】趨勢篇:從企業到中小學,都在學的創新法

黃建賓攝

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設計思考(Design Thinking)是一整套用創新思惟,解決複雜問題的方法。從美國學界創新重鎮史丹佛大學設計學院(d.school)、全球獲獎最多的設計顧問公司IDEO,都在使用。近年來,更影響中小學,開始改變教育。

設計思考,正在美國中小學教育現場發酵。

矽谷一流科技企業,紛紛跨足教育。臉書創辦人馬克.祖柏格(Mark Zuckerberg)夫婦、可汗學院創辦人薩曼.可汗(Salman Khan),都直接創辦中小學,「以使用者(學生)需求為中心」,嘗試落實真正的個人化學習。

設計思考學界重鎮以及產業界龍頭,也透過課程和工作坊,影響中小學老師。

趨勢:史丹佛、台大都在教的課

史丹佛大學的「創意引擎」設計學院(d.school),特別成立「中小學教師實驗網路」(K-12 Lab Network),持續引爆老師、校長的創新教學提案和行動。今年初號召近一千五百多位中小學教育局長、校長,挑戰「當一天影子學生」(shadow your student)。未來半年內,這一天所感受到的,將化為具體改變學區、校園的小行動。

全球獲獎最多的設計顧問公司IDEO,一向用設計思考做公益、協助教育界創新,今年推出線上平台「老師公會」(The Teacher's Guild)。一打開首頁,「勇敢去設計」的激勵話語跳出來,五千多位世界各地的中、小學老師,分享瘋狂點子,有熱血老師教練帶路、解惑。

設計思考的魅力和威力,也開始在台灣校園中閃現。台灣大學去年效法史丹佛d.school模式,成立創新設計學院。教育部政務次長陳良基在台大學術副校長任內,親自帶領各系老師到d.school上課,他期待設計思考讓「更多年輕人帶著改變世界的實力和努力,走進社會,成為有用、會創新的人。」

三十出頭的許芯瑋,辭去師大附中英文老師的鐵飯碗,傳教士般把中小學生版的設計思考帶進校園,建立師生「我可以」的信心。

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