2016國中教育會考  31%以上考生英、數拿C

2016-06-03
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105年國中教育會考成績今天公布,英文、數學雙峰現象仍明顯,有9萬7千多名的考生遇到數學非選擇題就直接放棄。

2016國中教育會考  31%以上考生英、數拿C
鄒保祥攝

105年國中教育成績公布,6/3早上8時已開放網路查詢成績,紙本成績單也已寄出。全國共有18,559個考生拿到5A,占6.86%,但是拿5C的學生也高達18,458人,占6.83%(詳見下載檔  )。大致看來,今年各等級的比例與前兩年差不多,英語與數學的雙峰現象仍未改善,都有超過31%的考生拿到C(見下表)。

資料來源:台師大心測中心

數學系教授:考生最大弊病:太快放棄!

今年是數學科考非選擇題第2年,只考2題共6分,但是卻有高達71%的考生只拿一半(3分)以下分數,而且有三成的學生是連試都沒試直接放棄(第一題有7萬3千多名考生空白、第二題9萬7千名空白)。「我們的學生就是太快放棄!」師大數學系教授謝豐瑞指出,無論是不想答或是不會答而放棄,都是數學教育中不樂見的。

今年作文「從熟悉到陌生」,因為題目貼近生活、好發揮,所以1到3級分的考生變少,多集中在4、5級分。「這個題目容易寫,但不容易寫好,」淡江大學教授曾昭旭分析,這次學生多寫上國中適應新環境的經歷,或是練體育、學音樂的過程,「能別出心裁的卷子不多。」曾昭旭呼籲,作文教學下一步,是要突破天花板效應,讓更多學生要機會達6級分,要寫出6級分作文。「這不能只靠技術的訓練,要在質和量上擴展學生生活經驗,讓學生多讀多寫,對寫作有熱情。」曾昭旭提出從4、5級分到6級分的方法。

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  • 小恩 2016-09-29
    Thank you!!!
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  • 傅俊隆 2016-08-25
    考生最大弊病:太快放棄!
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  • Joanna Yu 2016-08-15
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