未來能力奠基在幼兒的「玩」

2016.06.15

by 劉豫鳳 (親子天下Baby14期)

未來能力奠基在幼兒的「玩」

插畫│iamct

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幼兒階段許多活動雖然看起來是在「玩」,卻是孩子能力培養的過程。透過多元活動,讓孩子有機會統整多元領域的學習,遠比學習知識更重要。

從目前的教育趨勢可以看到,學習的方式由過去制式的「學」,逐漸轉變為透過經驗與實作的「玩」。相較於學,玩是一件快樂又開心的事,但玩完之後,到底可以學到什麼東西?要怎麼玩,才能幫助幼兒真正學到東西呢?

近年許多國家的課程綱要中,有兩個從學前教育到高等教育,相似的重要趨勢:首先是逐漸重視能力的培養,而非知識的累積;其次是學習的方式趨向統整,而非分科。

知識代表的是人類智慧或經驗的累積結果,能力卻是擁有運用知識的方法。知識代表的僅為了解,但了解如何運用才是可以陪伴孩子成長的關鍵。放眼二十一世紀的知識內涵,早已超越過去有人類以來歷史知識的總和。如果現在問:全世界誰知道的知識最多?我想答案非google莫屬,但運用知識解決問題的能力,卻是孩子一輩子需要磨練與追求的。

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