林怡辰:讓孩子進入科普的祕密通道-對科普不重視,源自我們對周遭沒有好奇(下集)

2016.07.28 (更新 2018.01.12)

by 彰化縣原斗國小教師 - 林怡辰 (Web only)

林怡辰:讓孩子進入科普的祕密通道-對科普不重視,源自我們對周遭沒有好奇(下集)

林怡辰

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如何讓孩子對科普書籍有興趣?班級教師如何在夾縫中讓孩子愛上科普?家長又該如何在自己對科普有恐懼之下,讓孩子愛上科普?林怡辰分享許多學習科普的管道,以及解決科普困境的方法。

「一碰到知識類的書,小孩就興趣缺缺?」「除了讀百科,還可以選什麼書?」用繪本讓孩子愛上科學吧! >> 

你想,推薦科普的書簡單,還是讓孩子對科普書籍有濃厚興趣簡單?

又或,班級教師怎麼在夾縫中讓孩子愛上科普簡單?

家長如何在自己對科普有恐懼之下,讓孩子愛上科普?

一個一個來吧!

 首先,先來說說分類。

語文類的書籍大致上有繪本、橋梁書、少年小說等。題材有親情、冒險、幻想、自我追尋、童話等等。

知道了分類屬性,瞭解了,也會知道如何掌握其特性。

那科普書籍呢?我自己覺得,科普書越來越多元、分類也多。

從內容屬性方式分(由易而難):科學概念、科學史科學家、生活體驗實驗操作、圖鑑(工具書)、故事性。

從知識粗分,中國分類法300(從具體到抽象):人類學、動物、植物、生物科學、地球科學、物理、化學、天文、數學、......

從難易度分類(從簡單到困難):有繪本、有漫畫、用故事包裝、短文(國語日報、空想少年、未來少年、科學少年、少年偵探csi)、純文字圖表等。

給你一個問題,如果小三的孩子要閱讀科普,你會先從哪裡開始?

當然就是可以實做、體驗的漫畫了,不是嗎?

但是班級導師可能沒有太多時間,但導師一次可以影響好多孩子,怎麼可以解決困境又帶領科普?

一、沒有書,也有好多資源可用:

老師可以參考這篇(點我),現在沒有書籍已經不是問題了,只要您有身份證,就可以申請國立公共資訊圖書館的資源,裡面許多電子書可以利用。

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