最新研究:閱讀小說有助發展同理心

2016.08.04

by 編譯︱白之衡 (閱讀最前線)

最新研究:閱讀小說有助發展同理心

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根據研究報告指出,閱讀小說可幫助發展同理心,若小說中的角色性格豐富且發展完整,即可幫助讀者了解身為他人的感受,進而提升社交技能。

關於閱讀的好處,雖然我們已經看過不少正向的研究報告,但每次又有新的相關研究出來時,我們不禁還是要再為閱讀的功效感到驚訝。而這次是加拿大的研究。

《認知科學趨勢》(Trends in Cognitive Sciences)期刊日前刊登了一篇關於閱讀如何型塑社會人格的研究報告;發表人是多倫多大學應用心理與人類發展學系的學者兼作家歐特利(Keith Oatley)。研究表示,閱讀小說(尤其文學性小說)會幫助我們發展同理心。

歐特利如此一言以蔽之。

根據研究報告所言,如果我們閱讀的小說中,角色性格豐富且發展完整,我們就能真實地進入角色本身,了解身為他人的感受,進而提升社交技能。相比之下,小說如果偏重情節發展,忽略角色發展,上述效果就會弱化。

不僅僅是閱讀小說,即使是玩電玩遊戲也一樣;在心理實驗中,如果玩家著重角色的情節發展,而不是只顧著注意遊戲中的技能元素,則遊戲過後,玩家就會展現出更高的同理心。

又比方,學童在讀過《哈利波特》之後,由於故事中哈利總是努力消除人們對「麻瓜」與非巫師家庭出身的巫師產生偏見,因此他們更能對被貼上標籤的族群(比如難民、移民、同志)產生同理心。

「所有藝術都是一種隱喻,真的,」歐特利說,「我們閱讀時,就能成為安娜卡列尼娜(Anna Karenina)或哈利波特……我們能從內心深處理解他們。」

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