關於十二年國教，我其實是懷抱希望的。
雖然在具體呈現上，學生好像因此要補更多的習（包含學科、加上才藝），但只要重新思考一件事，局勢或許就能瞬間扭轉...
那就是弄清楚「教育的目的」到底是什麼。
很多人以為「教育的目的，是為了找工作」，但事實上，「教育的目的，是為了讓孩子能夠幸福」。
這兩個目的是天差地遠的。
因為在過去吃不飽穿不暖的年代，「擁有好工作=幸福」可以說是完全正確，但在消費過剩的今天，幸福，更需要心靈與精神上的滿足...這代表台灣生活已經大幅進步，但當然也代表著，孩子開始需要不同的身心教育。
所以在這種「無法人人皆富翁，至少你我能溫飽」的新時代裡，我們要先用身教告訴孩子：
當自己足夠之後，就可以與人分享，而不是貪圖更多；
無論賺多少錢，家庭的破碎都會讓人永遠不幸與懊悔；
所謂的工作，是發掘自己的價值、貢獻出來、然後取得相應的報酬，而不是屈就市場、貶低自我、然後持續抱怨；
所謂的富有，並不是用殘害他人健康或利益來榨取無盡的金錢，而是愛著自己，照顧家庭，並且幫助他人...
有人會說，現實的殘酷會無情打壓以上的教育理想，因為這只是生活無虞的有錢人才會有的天龍大道理，但事實上，就連一個在鄉下賣菜的阿嬤，都會以身作則來這樣教育自己的孩子...
