台灣教育最可怕的浪費,就是人的浪費

2016.08.23

by 程遠茜 (親子天下)

台灣教育最可怕的浪費,就是人的浪費

楊煥世攝

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「當老師真的很好玩,不玩根本不知道自己有這項能力,所以翻轉教育最大的受益者其實是老師自己。」台中市惠文高中圖書館主任蔡淇華有豐富的人生經驗,也是師鐸獎得主,他自己的人生經驗化為帶領學生的養分,也化做一本本暢銷書影響很多人。8月19日在台北市中等學校教務主任會議上,蔡淇華以「教育玩真的就好玩!」為主題,分享一個又一個精采的例子,讓現場的教務主任印象深刻。以下是本次演講的精彩內容:

我永遠記得,畢業後從商做生意的第一年中秋節,我把貨品在截關前都送出去。看著鏡子,覺得自己好老喔!那年我才24歲,做禮品進出口事業,工作就是買一批貨、賣一批貨,沒有朋友,很寂寞,問自己,人生留下什麼?

我文青耶!

有這段經驗,再回到學校當老師,有再多的委屈,都不是委屈。商場上的委屈是生命的空白。當老師的,委屈完,卻看到學生的成長。

累積,才有能力讓教學好玩起來

前年去波士頓一所全美前40名的名校Pingree School,拜訪3位全波士頓最好的老師,他們平均年齡63歲。我在他們身上發現,厲害的老師,他們都是終身的學習者、教學者。知識和經驗的積累,讓他們有能力用B講A,以科學講文學、文學談科學,所以學生一下子就懂了。

他們的大腦會不斷進化,教學能力不會因退休而停止。

可是在台灣教育現場,老師總是告訴自己「再撐3年就可以退休了」,所以台灣的教育最強的經驗值,總在像音樂在最好聽的時候嘎然而止。一個國家要培養一個校長不簡單,要讓一位教務主任走過前兩年,也好不容易。但,整個制度總是讓這些有經驗的人有責無權,最後,不如歸去,這些經驗值就跟著人一起退休了!

整個台灣教育的浪費最可怕的就是人的浪費,在場各位,是台灣寶貴的資產,但是制度卻對各位不公平。

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