4支柱,激發「無動機小孩」的學習動力

2011.03.01 (更新 2018.09.13)

by 親職教育專家 - 楊俐容 (親子天下)

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孩子有進步、有成果,一定要給予真實的讚賞。我認識一個非常用心的國中老師,每次考試都會和學生個別談話,找出適合每個人的目標,只要達到,即使班上最後一名,也能得到賞。班上永遠有人第一,有人最後,但他班上整體的學習狀況是不斷往上提升的。

鼓勵肯定讓孩子看到,「你做得到,你是可以往前動的」,非常重要。

3.第三項支持是好挑戰

雨水是種打擊也是滋養,就像學習,有挑戰才能長大,但挑戰要恰如其分。

我以電玩來說明好挑戰。孩子打電動時,一定選擇最適合他的難關,還不精熟時,他會一直玩這一關,不會立即攻下一站。他會一直玩,為的就是獲得成就感。一旦易如反掌,不需催促就會挑戰下一關。

孩子需要適當難度的挑戰,而分級教學的本意就像這樣,是好的;不好在於我們容易用這個級數去評斷孩子的價值。面對「一體適用」的評量方式,如果孩子只有六十分的程度,父母有沒有可能讓孩子知道,「沒關係,有些人的確很厲害,總能考一百分。你認為哪些問題是對你來說真的太難了,暫時忽略它吧」,幫助他把眼光放在適合的挑戰就好。譬如國文考卷,假設修辭學佔了十五分,而修辭學是孩子的要害,能否設訂在剩下的八十五分裡拿到八成就好,也就是說把六十八分當做八十分來肯定,這就叫「適當難度的挑戰」。

此外,孩子還需要「適當比例的失敗」。失敗也是一種養分,但成功和失敗的比例要恰當。成功的經驗要多於失敗,至少要維持在六四比,這樣的孩子才能夠得到激勵往前邁進。不過,這比例還要視孩子的年齡和特質而定。

「真實的負面回饋」也是不可或缺的養分。「你就是懶,就是不用功」,對沒有動力的孩子是完全無效的回饋。我們小時候常碰到老師發回作文要求重寫,但上面一個意見也沒有。重寫是什麼意思?到底是哪裡不好?是文不對題、架構不對、還是字數太少?孩子不懂,也就無從改起。

你可以告訴孩子,這篇文章整體來說寫得不好,但哪裡是不錯的。譬如結構不好,可是某個段落文字流暢。告訴孩子,「你這段文字真是流暢,如果把結構架好,每一段都這樣敘述,整篇作文就會很棒」,不用概括性的語言評價,就叫做「真實的回饋」。

4.第四項支持是好同伴

好同伴包括親情、良師益友,以及從閱讀所構成的支持系統。其中最重要的還是親情,雖然青春期孩子比較重視和朋友的相處,但父母的關愛和支持,更是學習動力的沃土。

用學業表現來評價孩子的價值,會讓孩子覺得父母不愛他。覺得生命沒有價值的孩子,又何必在意學習呢。父母要讓孩子覺得「我活著很有意思、很有價值,因為喜歡活著,因此要努力讓自己有享受生活的能力」,這樣才會產生學習動力。

父母親要展現無條件的愛,就是經常告訴孩子,「你是很獨特的,我們很愛你」,這樣的話要多說一些。如果覺得難以啟齒,請回想當年孩子出生時,你是多麼興奮、多麼的愛他。說不出口,可以用寫的或其他方式,孩子需你告訴他「我們在意你,你很重要」。此外,親子間有親密的互動,就有機會多聽孩子說,才能從他說的當中找到能強化學習動力的著力點。

良師益友也很很重要。若孩子有互相切磋的朋友,對他是很有幫助的,因為國高中時期特別在意同儕關係。若能碰到不會只以成績來評斷孩子的老師,更是莫大的福氣。良師益友讓學習的土壤多一點好的成分。

如果運氣不好,沒有碰到好老師好同學,那父母還是可以從社團、或者課後活動去安排。如果孩子小學時的學習成效不太好,國中極可能會碰到滿大的挫敗,建議家長最好維繫他的社團生活,那是最能給他動力的。

植物成長也會有病害、有蟲害,以及偶爾發生的天災。就像照顧植物一樣,除了四個正向支持外,你還要幫孩子除去兩大負向的傷害。

1.病害:過度享受、過多娛樂

現在很多孩子在生活上因為過度的安逸、過多的享受,習慣了不用付出太多的努力,就能獲得表淺的快樂。很多孩子說,「反正我日子很好過,就算我什麼都沒念,也不成問題。我幹麻要努力,我就生來好命。」父母要警覺,你不需刻意讓他很苦,但請不要讓他有過多的物質享受,孩子要就給。不需要努力,生活就過得很好,他幹麻自討苦吃。習慣了物質娛樂的孩子,會很容易就享受這種容易得到的快樂,讓他無法體驗深層的快樂。

再來是過多的娛樂。孩子從小就接觸電子媒體,你要他重新回來對書本感到興趣,非常困難。但如果他已經沉迷其中,父母可以試著找出與學習相關的娛樂媒介。一開始,學習的部分要少一點、樂趣多一點讓他慢慢感受到比較深層知識的樂趣。不要只是一直罵他,想方設法帶他出門,即使拜訪一些好的長輩,聊一聊都是是有幫助的。

2.蟲害:過度比較、過多責難、惡性競爭

蟲害就是有蟲來吃他的動機、他的信心,這些蟲就是「比較」、「競爭」和「責難」。

身處現實社會,我們很難避開比較和競爭,因為肯定會比較,但在家裡,不要讓孩子在比較中被認定個人的價值。父母應避免比較性的言語,當孩子在外頭被比較時,告訴孩子,「也許你的名次不是很前面,但媽媽已經看到了。你很努力,有這種成果,已經很不容易了。」

責難更是毒藥。青少年了,還是沒動力,那是冰凍三尺,只能慢慢溶解。可是很多父母常常因為心急,忍不住說,「你就是懶,就是不用功,就是不夠努力」,對已經沒有動力的孩子不僅沒用,還更不好,所以叫毒藥。

最後,我想強調,父母要痛下決心,若孩子在苗圃的階段沒有照顧好,現在一定要更勤於照顧,因為他不夠強壯。下定決心陪伴他,父母最重要。有些孩子運氣好,剛好在某個關卡碰到很好的良師,但這可遇不可求。然而,改變親子關係、改變教養態度,是父母做得到的。(採訪整理∕江美滿;錄音整理∕林姵吟)

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