鄰居阿姨想順道接我放學,可以跟她走嗎?

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現代社會裡孩童犯罪的加害者熟人多過陌生人。與其要孩子判斷該不該接受熟人的善意幫忙?不如和孩子建立「約定接送」的內容。

鄰居阿姨想順道接我放學,可以跟她走嗎?
插畫│iamct

守護孩子安全必備:單信瑜、羅怡君著《愛的生存遊戲:引導孩子做對選擇、遠離危險的安全課》

選擇題 

每天放學後媽媽會到校門口接我回家,不過今天媽媽遲到還沒來,校門口人愈來愈少,剛好鄰居阿姨經過校門口跟我打招呼,問我媽媽是不是還沒有來,要不要順道一起回家,這時候我該怎麼辦呢?

1.這個鄰居阿姨跟我們家人都認識,我確定她不是壞人,跟阿姨順路回家好了。

2.要是我離開了,媽媽等下來就會找不到我,我還是留在學校等好了。

3.阿姨跟我們家住很近,一起回家應該可以,不過還是請阿姨先打個電話給媽媽。

4.我有點擔心媽媽,不知道她會不會來,還是請阿姨陪我一起等好了。

解答 

安全教育最重要的概念之一即為「風險管理」;當風險不易辨識時,我們不鼓勵孩子自行判斷對方意圖,而是採取多重防線的做法——「變動原則」即是因應這樣的情況,提供給孩子更多做法降低風險。

通常,沒有「變動原則」概念的孩子,很有可能依照自己判斷選擇選項1,而這個選項的安全與否,幾乎就仰賴孩子對此人的判斷是否正確。選項2和選項4都遵守變動原則,在家長沒有主動更改約定情境前,仍然耐心原地等候,更發揮同理心考慮到家長撲空的焦慮心情,因此孩子若不擅自離開校門口警衛室,那麼這兩個都屬於安全選項。選項3的內容,結合變動原則也符合安全考量,算是周全也不失彈性的積極做法。

本文出自當期雜誌: 2016.09.01 親子天下雜誌 82期
為何孩子學不會?

連續3年會考,1/3的國中畢業生,英數兩科未達基礎學力;國際評比也顯示,台灣有20萬中小學生面臨「學不會」的困境,學習系統、教育政策,出了什麼問題?

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單信瑜(右):交大土木系副教授、教育部防災校園建置計劃諮詢委員

羅怡君(左):親職溝通作家、講師

孩子的人身安全一直是教養的挑戰課題,在【愛的生存遊戲】系列專欄中,單信瑜和羅怡君以兒童安全為主題,將從生活裡遇到的各種狀況,和孩子思辨、討論如何保護自己。

 

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  • 康馨尹 2017-02-26
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  • Jane 2016-09-09
    實用的文章,值得分享推薦
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  • 陳錦珠 2016-09-09
    很實用的一篇文章,一起分享
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