多元入學為何變成資訊角力戰?

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入學管道日趨多元,原是提供學生更多的升學選擇,卻流於形式的甄試過程,與升學資訊收集角力戰。面對城鄉資訊不對等,學校該如何給學生適切支援?

多元入學為何變成資訊角力戰?
Prasit Rodphan/Shutterstock.com

新的學年即將開始,又有一批新鮮人邁入校園。大學招生管道的多元化,尤其是甄試申請,是否淪為「多錢入學」,近年來引起社會大眾的關注。媒體經常出現類似報導,例如,高中生為了面試要採購西裝領帶小禮服、或是巨資印製精美的申請資料,讓經濟弱勢的學生叫苦連天、大喊不公平。

在我看來,這樣的報導對於多元入學的運作,提供了相當簡化的呈現。根據我自己面試學生的經驗,以及與其他大學教授的隨機訪談,學生過於正式的禮服、華而不實的申請書,並不會在甄試過程中加分。

這些學生或家長由於焦慮,以及對於入學鑑別標準的不了解,過度重視形式、耗費無謂的投資。這樣的現象也呈現出,多元入學過程中的階級作用,關鍵不(只)在於家長經濟資源的多寡,而是家庭間資訊、人脈的不平等。

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本文出自當期雜誌: 2016.09.01 親子天下雜誌 82期
為何孩子學不會?

連續3年會考,1/3的國中畢業生,英數兩科未達基礎學力;國際評比也顯示,台灣有20萬中小學生面臨「學不會」的困境,學習系統、教育政策,出了什麼問題?

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3則留言
  • Vickie Chiou 2016-09-07
    很實用的文章!!!!!
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  • 傅俊隆 2016-09-03
    流於形式的甄試過程!!
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  • Joanna Yu 2016-09-02
    讚+分享.............
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