詹志禹:廢校停看聽,實驗教育宜先行

2016.09.01 (更新 2017.10.24)

by 詹志禹 - 政大教授 (親子天下雜誌82期)

詹志禹:廢校停看聽,實驗教育宜先行

Monkey Business Images/Shutterstock.com

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廢校重創地方希望,廢校前先給實驗教育一個機會,命運也許就翻轉。實驗教育帶來彈性鬆綁、資源匯整、總體創新與再造磁場,唯政府發動時要考量「三不三要」原則,才能引發民間動力與基層智慧。

近半年來,苗栗偏鄉廢校的問題引發居民抗爭,經常躍上新聞媒體;南投將至少十四所偏鄉中小學的校長改由教務或教導主任代理,引發暗潮洶湧的憂慮;台東則面臨學生減班和教師超額的情況也比以往嚴重。

全臺目前超過四百五十所學校,全校學生人數不到五十人,這些學校將來都有裁併危機。建議地方政府在決定廢校前,應該先給實驗教育一個機會,經實驗後再評估。

何謂實驗,又為何實驗?

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