小學生希望老師知道的事

2016.09.07

by 曾多聞 (親子天下)

小學生希望老師知道的事

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美國科羅拉多州丹佛市一位小學老師,開學第一天的作業是讓小朋友寫下「我希望我的老師知道的事」。孩子們的回應給教育者一個重要的啟示:教室外的環境對學習的影響,往往比教室裡更大。這位老師在臉書上分享部份學生的作業,引起廣泛迴響。

凱爾‧施瓦茨(Kyle Schwartz)是一位年輕老師,在小學任教五年。去年第一次擔任導師時,她希望更了解學生,因此讓她在道爾小學三年級的學生們以「我希望我的老師知道⋯⋯」為題造句。

孩子們的回應讓老師大開眼界。在貧窮環境中掙扎的孩子寫道「我希望我的老師知道我沒有鉛筆寫作業」;家長經常不在身邊的孩子:「我希望我的老師知道有時候我的閱讀作業沒有人簽名,是因為我媽媽常常不在家」;軍人家庭的孩子寫道「我希望我的老師知道我很想念爸爸,因為他在我三歲的時候就被派駐墨西哥,我已經六年沒有見到他了」。

施瓦茨老師在臉書上分享了部分孩子的回應,引起各界重視以及媒體廣泛報導。她接受《紐約時報》採訪時表示:「我第一次知道,孩子們在教室外面對的環境,可能決定他們在教室裡能否成功。」全國各地,許多小學老師紛紛起而效尤,有些老師把自己學生的回應寄給施瓦茨,當中最令人印象深刻的回印有「我希望我的老師知道我爸爸做兩份工,所以我不能常常見到他」、「我希望我的老師知道我和家人住在收容所裡」、「我希望我的老師知道我今年已經換了三次家了」。

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