窺探未來:美國史丹佛大學願景二〇二五

2016.10.03 (更新 2017.03.20)

by 陳雅慧 (親子天下)

窺探未來:美國史丹佛大學願景二〇二五

圖為史丹佛大學的「創意引擎」設計學院(d.school)。黃建賓攝

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面對未來,大學如何培養能因應複雜變局的人才?美國史丹佛大學,向來以自由與創新校風聞名。他們邀集全校師生與行政人員一起腦力激盪,試圖勾勒出未來的學習樣貌,「史丹佛二○二五」的四個藍圖,將顛覆你我對現有大學的想像。

◎面對變動的明日,教育體制需要大膽想像,給每個孩子學得會的機會。完整報導請見《明日教育》>>

或許你心裡也曾試著想像,家裡的小學生或更小的孩子,他們長大以後,學校和學習的樣貌,是否會和自己的經歷有點不一樣?未來的變化,其實不只「不一樣」,改變之大,可能超乎我們的想像。

在美國,培育人才搖籃的一流大學,都在積極思考學習的各種可能性和應該採取哪些行動。若你家裡的孩子是小學三年級以下,那麼他們將有機會遇見你無法想像的未來大學。

美國的史丹佛大學,向來以自由和創新校風著名,二○一六年創校125年,二○一五年十月以「破格思考學習」(think big of learning)論壇展開125周年慶。論壇開幕邀請史丹佛教務長、人文學院院長、教學中心副主任和教育研究所所長對談,各路的學習專家,認知發展科學家、心理學家、社會學家的精彩演講,吸引超過五百位舊金山灣區的中小學教師和校長,聚焦激盪學習和教學的未來。

大學的樣貌、學科分界、學習制度,都是在一百年前所設計出來的。面對科技帶來的影響,大學一定要重新改造。

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