老ㄙㄨ老師:一本談友情與共享的繪本-發現一頂帽子

2016-10-11
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打開《發現一頂帽子》,兩隻烏龜正對著我眼神飄移,我喚著小蘇姑娘一同來閱讀這本有趣的繪本。讀過先前的《這不是我的帽子》和《一直一直往下挖》這兩本書,小蘇姑娘對於雍.卡拉森的畫風並不陌生。一翻開這本繪本,小蘇姑娘就被這兩隻烏龜逗笑了。

老ㄙㄨ老師:一本談友情與共享的繪本-發現一頂帽子
發現一頂帽子︱親子天下出版

我開始唸著故事:「在沙漠裡,有兩隻烏龜好朋友,有一天突然發現了一頂帽子……烏龜說:『是我們一起發現的,不過帽子只有一頂,可是我們有兩個』……」

一邊唸故事,還要一邊裝兩隻烏龜不同的聲音。要想當一位稱職的故事爸爸,真的是好忙啊!

這是一本談友情與共享的繪本,故事情節雖然簡單,其中隱含的議題卻很深遠。所以我們先從畫作上開始談起:「你有沒有看到左邊烏龜的眼神很好笑?」

「有,左邊烏龜一直在偷瞄帽子。」小蘇姑娘說。

我問:「在哪一頁裡,還有出現奇怪的眼神?」

小蘇姑娘一直又往前翻,又找到烏龜的怪怪表情,忍不住笑了出來。

「這眼神代表什麼?」

小蘇姑娘接著說:「牠很想要這頂帽子。」

「可是帽子只有一頂耶?所以左邊烏龜做了什麼事?」

「牠趁前面這隻烏龜睡著時,想要自己跑去戴帽子。」

在翻頁前,我故作懸疑的說:「那你猜,後來牠有沒有成功戴上帽子?……哈哈,猜錯了,牠跑到帽子旁邊,看了看帽子,又跑回去睡覺了。」

我們反覆翻了這幾頁,我希望小蘇姑娘能從故事中,感受到潛藏於文字和圖像裡的人際互動與情感流動。

「左邊烏龜,是這麼想要這頂帽子,牠一直在偷問右邊烏龜說:『你快睡著了嗎?你快睡著了嗎?……你已經睡著了嗎?你已經睡著了嗎?』牠甚至走到帽子旁邊,可是,最牠後放棄了那頂帽子,你猜為什麼?」

「因為只有一頂帽子。」

我說:「嗯,這是一個好回答。爸爸有個問題想問你,你看牠站在帽子旁邊,卻說:『我們兩個都有帽子?』你聽爸爸再唸一次:『我們兩個都有帽子?』牠在想什麼?」

「牠在想右邊烏龜說的話。」

我稱讚的說:「沒錯,我們再來讀一讀右邊烏龜說了什麼話:『你也在我的夢裡。你也戴著一頂帽子。你戴起來也很好看。』是真的有兩頂帽子嗎?」

「不是,是因為右邊烏龜在作夢。」小蘇姑娘指著繪本說。

我說:「哦,原來如此,右邊烏龜夢到大家都有帽子。那左邊烏龜聽完以後,你覺得牠的感覺是什麼?」

小蘇姑娘說:「牠可能覺得很不好意思……」

「嗯,牠可能覺得很不好意思。」

我又問:「你比較喜歡哪一隻烏龜呢?」

「我比較喜歡右邊烏龜……因為牠希望大家都有帽子可以戴。」

我微笑的說:「爸比也喜歡右邊烏龜。不過左邊烏龜也很棒,牠後來有認真想一下,最後放棄自己戴那頂帽子。」

小蘇姑娘說:「對,牠最後回去睡覺了。」

「那爸比再問一個問題:請問你有時候也會像左邊烏龜一樣,很想要一個東西、捨不得和別人分享的感覺嗎?」

發現一頂帽子
作者:雍.卡拉森
譯者:李貞慧
出版日期:2016-10-11
萬眾矚目、引頸期盼 美國凱迪克獎雙料殊榮作者 雍.卡拉森 最新代表作 「帽子三部曲」第三彈,全球同步上市 兩隻烏龜發現了一頂帽子, 兩個戴起帽子都好看。問題是,帽子只有一頂,兩個都好想要,該怎...
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我是蘇明進,小名老ㄙㄨ。 其實只是因為我姓蘇,而台語稱呼「老師」為「老ㄙㄨ」。 孩子也喜歡這麼稱呼我,他們說這樣聽起來比較有趣,久而久之這就成為網路上的某種代號。 來自雲林的小農村,喜歡純樸的人事物。 喜歡孩子,喜歡教學,喜歡說故事,喜歡用孩子的思維來看教育。 其實很搞笑,其實很正經,其實很心軟,其實很愛哭(誤......我愛「航海王」啊); 其實很容易緊張,雙子座的阿明和阿進,常把自己辯倒否決並摧毀。 其實,這樣也好。這樣才能用不同的思維來看教育,從翻轉教育的角度來喚醒自己。 一直擔任導師的職務。喜歡待在教室裡,陪孩子們一同歡笑、找回自信,看盡人生精采美景。 一直深刻覺得:當老師真是一件好幸福的事。 但是,非得要從孩子的角度,才能真真切切感受到那潛藏在細微處裡的美好。 喜歡和您一起來聊聊教學中的幸福點滴, 一起來當一位幸福感滿滿的老師!

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  • 陳錦珠 2016-10-11
    很棒的一篇文章,一起分享
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  • Hweiping Lin 2016-10-04
    讓小孩學會分享很重要!
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  • Joanna Yu 2016-10-04
    讚+分享.............
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