教案跨國瘋傳 林晉如的創意教室

2016-10-06 (已於2017-08更新)
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什麼樣的教案吸引超過百萬人次點閱、在東亞華文圈瘋傳,而且啟動了孩子「想自己學」的神秘開關?請看高雄市岡山國小林晉如老師結合知識與班級經營的創意教學。

教案跨國瘋傳 林晉如的創意教室
新學期一開始,林晉如會先營造一個孩子敢說話、安全的課堂環境,同學的表現會「先求有、再求好、求多」。劉潔萱攝

如果你是老師,剛接一個高年級的班,才開學就有學生擺明不想聽課、抗拒學習,只想在課堂上當個「又聾又啞又盲」的人,甚至嗆老師:「直接給我零分就好了!」還有下課不訂正作業跑出去惹事,回教室被罵、怒氣一來就踹翻桌子的火爆浪子。不想學習、行為問題又多,面對這樣一個狀況頻頻的「籤王班」,你該如何接招?

縱使高雄市岡山國小導師林晉如曾感到焦急、挫敗跟不解,但低迷氣壓很快就被她的急性子吹散,短裙、澎澎長黑髮,說話走路超快、語尾跟眉毛常常一塊上揚的她,把難關當成闖關,樂於解決問題的她經常到半夜還在想教案。

林晉如不想複製自己討厭的高壓管理、也不願用物質獎賞跟孩子談條件,她自創「分類廣告」教案,成功在孩子心中埋下「我想為自己學」的種子,順便夾帶了「閱讀力、理財觀、感恩惜物」的觀念,教案瘋傳到中國、新加坡、馬來西亞等華文國家。她怎麼辦到的?

「老師,我根本不想讀書,反正以後找工作就好了。」學生拿來當擋箭牌的隨口一句話,反而給林晉如一個靈感。天真的孩子們以為進入職場後就是人生爽快的開始,林晉如決心要給大家一個震撼教育!

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22則留言
  • 許汶珊 2017-05-16
    很好的一篇文章,謝謝分享
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  • Chuck Lin 2017-05-10
    嗯,說的對,我認同他的說法
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  • 昱伶 2017-03-30
    我覺得好羡慕這樣老師的學生,自家孩子運氣不好
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