哲學教育,幫助學生長出信心

2016-08-31 (已於2016-11更新)
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法國中小學的哲學教育和哲學考試題目,讓台灣的父母家長和學生都印象深刻,其實,在台灣也有一股從民間發動推廣哲學教育的力量,正在開啟學生的思考眼界。

哲學教育,幫助學生長出信心
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(編按)一群熱血的大學哲學教授成立台灣高中哲學教育推廣學會(PHEDO),2013年成立後,每年舉辦暑假哲學營,對全台灣的高中開放招生。以互動對話方式的哲學課取代講述的課程。更積極透過講座、讀書會、製作廣播節目推廣哲學教育。大學老師和高中現場老師一起交流和學習。台北市南港高中就導入了哲學課。

以下文章摘自《台灣教育的另一片天空》。

「法國人有句話說,寧願你是沒品味的人,但絕對不能接受你是沒意見的人。」南港高中英文老師林靜君在國外念書時,她的教授在第一堂課就告訴他們說:「你們如果坐在這裡什麼話都不講,就是在這裡剽竊別人的想法,自己卻不貢獻。」靜君老師在國外遇到的中學生,都能侃侃而談。

回到台灣後發現,台灣教育教出來的孩子都是坐在那邊聽老師講,一聽老師說這是重點就趕快抄,老師抄黑板學生就趕快抄筆記,完全沒有自己的想法。問他們很簡單的比較問題,學生不敢回答,覺得很害怕,期待標準答案。討論完了也不敢勇敢地說出來,怕自己的答案不是標準答案會很丟臉,怕被扣分,靜君老師發現,「這個情況非常嚴重!」

讓孩子知道「我是可以有意見的」

「教育就是要讓孩子有好奇心和動力,能夠去找答案,而且也知道怎麼找答案,他具備這樣的態度能力知識的時候,就不必擔心他以後要做什麼了。找到他的興趣,他就會往自己的方向走,沒有人攔得了他」,靜君老師認為根本不需要老師或家長去管他念書、考試。靜君老師帶了當時的導師班學生去上台灣高中哲學教育推廣學會(PHEDO)的講座,只上了「正義」和「友誼」兩次課之後,學生就很勇於發言了,「雖然只是社區高中,不是明星高中,還是一樣可以跟別人討論,長出了一種信心—— 我是可以有意見的,值得跟別人討論分享的。這個就很可貴了。」

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