「以作公校老師為榮」花蓮明義國小許慧貞:我可能是最後抱他的人

2016-11-18 (已於2018-09更新)
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在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上,有個感動全場的故事:作文裡,這個小男孩的「爸」也寫錯,「媽」也寫錯⋯⋯可是,這時候錯字已經不是重點了,我問他:「然後呢?」「然後,我就保護媽媽。」我拍拍他的頭:「後來呢?」「後來,媽媽就離開我了。」

「以作公校老師為榮」花蓮明義國小許慧貞:我可能是最後抱他的人
劉國泰攝

花蓮明義國小許慧貞老師在2016《天下雜誌》教育基金會的國際閱讀教育論壇上,有一個感動全場的故事,她帶著孩子閱讀故事,也帶著孩子說出自己的故事。

以下為演講全文整理:

我一直很希望有機會可以帶領孩子進入純文字的閱讀,後來在花蓮新象協會安排下,終於有了一個帶領部落小學生讀書會的機會。我和一群小學四年級小朋友分享《傻狗溫迪客》。故事裡的小女孩歐寶,三歲時媽媽就離家出走,十歲時,她跟爸爸說:「我希望你告訴我關於媽媽的十件事,一年一件事。」爸爸就抱著小女孩,開始跟她分享媽媽的十件事,小女孩把這十件事牢牢的記在心底,這樣她的心裡就有了媽媽的樣子。

在帶領讀書會的時候,有個靜不下來的小男孩讓我很困擾。這個小男孩上課的時候永遠忙的不得了。一下子地上找東西、一下子要喝水、一下子要上廁所⋯⋯我必須要花很大的功夫才能讓自己先學著放下他,然後帶領討論,最後,再回過頭來陪他。

「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」

每次當我們要寫關於那節課印象最深刻的一件事時,小男孩永遠說:「我不會寫。」我就跟他說:「你會寫。」「我不會寫。」「你會寫。」「我不會寫。」最後我問他:「你會不會講話?」他說:「會。」我說:「會講就會寫,你來講,我寫。」

我們就這樣,每次都還是寫出點東西來。

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49則留言
  • 蔡家盈 2018-11-08
    回想起大學時和好朋友們一起去台東的部落推動閱讀,內心的正能量瞬間就滿了
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  • 楊秀華 2018-11-05
    我也很想成為公小附幼的老師,也願意遠走他鄉,但沒有名額 沒有機會
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  • 咩小玲 2018-11-04
    這篇文章之前第一次閱讀時候,眼淚止不住,忽然覺得人生很多的無力與無奈是這些無辜的孩子在承擔。
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