波蘭兒童人權監察使看柯札克對後世的影響及啟發

2016.10.17 (更新 2016.11.22)

by 馬克.米哈拉克 (心靈工坊)

波蘭兒童人權監察使看柯札克對後世的影響及啟發

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對兒童人權監察使來說,這本書具有特殊的意義。柯札克在這本書中第一次具體、清楚地陳述了關於兒童人權的理念。他甚至以彷彿軍人的口吻呼籲讀者:「注意。如果我們不在此達成共識,我們就得分道揚鑣了……我現在要號召一份關於兒童人權的大憲章。」他提到了三個權利:兒童有死亡的權利,兒童有活在當下的權利,兒童有做他自己的權利。

《如何愛孩子:波蘭兒童人權之父的教育札記》是雅努什.柯札克最著名的作品之一。它由兩部組成:〈家庭中的孩子〉、〈收容所、夏令營及孤兒院中的孩子〉。對父母來說它是一本理想的著作,但同時對教育系學生及關懷兒童及家庭的社工來說,它也是非常有幫助的。在柯札克所有的著作中,這本書是他對兒童教育理念的基石。第一部〈家庭中的孩子〉的主要目標讀者是父母,第二部的目標讀者則是把兒童教育當成職業或使命的人。柯札克特別把重點放在年輕、缺乏經驗,卻想要教育兒童、和兒童一起工作的老師身上,誠懇地對他們訴說、展示自己的經驗,提供建言,但也不忘提出警告。

這本書的第一部〈家庭中的孩子〉是在十分特殊的情境中寫下的,就像作者本人所說的:「在砲聲隆隆之下」。那時候是第一次世界大戰,年近四十的柯札克被徵召入伍去當軍醫,在烏克蘭前線的戰地醫院寫下這部文字。然而,在第一部中,我們卻找不到和戰爭或軍隊相關的主題。

當柯札克在寫〈家庭中的孩子〉時,他已經具備關於兒童發展的豐富知識。他在瑞士、巴黎、倫敦進修時接觸到西歐的教育思想,也看到西歐的收容中心是如何照顧孩子。他熟悉華沙的文化及教育圈,並且已經在華沙克羅赫曼那街(ulica Krochmalna)上的孤兒院中當了六年的院長,負責照顧及教育猶太孤兒。他涉獵許多領域,但他最主要的志業已然成形。他最重要的角色是「教育家──教養者」、學者、研究者、維護兒童人權的監察使以及為兒童發聲的代言人。〈家庭中的孩子〉正是他以「教育者──兒童人權推廣者」的視角出發所寫下的論述。

〈家庭中的孩子〉在談父母之愛和教養。不過,柯札克並沒有濫用「愛」這個字,他沒有直接說「愛孩子」,也沒有要父母以感性的方式愛孩子。愛不只是一種感覺和對孩子的讚嘆。對孩子的愛是一種過程。柯札克也寫到了具有教育性質的愛以及這種愛的基本態度。具有教育性質的愛涵蓋了:對孩子抱有正面的情緒,了解孩子的價值、不可剝奪的尊嚴和主體性,另外還有最重要的,對孩子抱持開放的態度,有智慧地與他們相處,學習與孩子對話,並且建立孩子和大人的共同社群。

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