做對3件事,提升孩子語言表達力!

2016-12-31 (已於2017-01更新)
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對於一個不常表達自己需求的孩子,經驗的累積是很重要的。就像學習一項新的技能,需要練習,也需要時間,而若再能有大人的鼓舞,那就更能加速學習的成效了。

做對3件事,提升孩子語言表達力!
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小志跟著媽媽一起外食,媽媽問他:「你今天想吃什麼?」小志說:「隨便。」媽媽想既然這樣,就說:「那吃麵好了。」到了小吃店,吃麵時,卻見小志悶悶不樂,似乎很不想吃。媽不知道怎麼回事,推敲及問了老半天,才知道他今天其實並不想吃麵。媽媽有點生氣:「我想尊重你的意見,是你自己說隨便。我幫你做了決定,你又不高興。那你要我怎麼做呢?」

現代父母跟以前父母相較下,願意聽及想了解孩子的比例大很多。但是卻也常聽許多父母抱怨孩子不說,我怎麼了解呢?就像小志的媽對於今天這樣的結果,其實她並不意外,因為他們的對話常是如此。小志常沒意見,媽媽也就習慣做主,只是像今天偶而會鬧個小彆扭。因為小志在同儕關係裡也有此現象。長期下去,親子關係,還有人際關係都讓媽媽憂心。

曾有人說孩子的語言就像電報,意思就是常需要解碼才會懂。除了可能是詞彙及語言組織能力還在發展以外;他們有的是不敢說,因為怕說了,大人會不高興。有的則會因過去經驗不佳,覺得說了也沒用,乾脆不要說。有的是不會說,因為長期被安排,漸漸失去自己的想法,不知道自己要什麼,因此一旦讓他想,還真不知道從哪裡裡開始選,或從何說起。

如何幫助這類孩子說出自己的意見及需求?

首先,製造大人願意聽的氛圍:

多傾聽,少說教,讓孩子覺得說的安心。當孩子願意說,但是可能說的不完整,或辭不答意時,不要急著批評他。可以表達你很想了解他的態度,例如「你說隨便的意思是你還沒想好?或擔心說了我不會同意?還是你今天胃口很好,什麼都想吃?」然後不要急著替他做決定吃什麼,請他想好了再告訴你。

另外,從孩子的回答有時也可以洞悉他們是盲目附從,還是真的有自己想法。例如問他「你今天想吃麵嗎?」她卻回答說「好。」這時大人可以成澄清「你回答好是認為我希望你吃麵,所以說好。還是你想吃麵?我只是在問你想不想,並不是希望你吃麵喔!」

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  • Joanna Yu 2017-05-04
    讚+分享.........................
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  • 周建宏 2017-01-06
    謝謝分享,非常實用的文章!
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  • 林韋安 2017-01-05
    小火龍給讚,小火龍棒球隊
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