弟弟是六年二班的學生，他在圖書館找到一本屬於六年二班的故事：《六年二班國宅隊》，愛不釋手。
六年二班王建國是國宅隊的隊長，國宅隊是一群住國宅的同學們，放學排同一路隊回家。這學期，國宅隊加入了一個新成員，由大陸回來的同學吳志豪。志豪並不住在國宅區，而是住在回國宅會經過的豪宅區。新的成員、不太一樣的口音、與眾不同的生活背景，在小小的國宅隊裡形成了什麼衝擊？而這學期老師要求要做的班級自然生物觀察研究報告，又讓這個小小團體產生什麼變化？
小學六年級的孩子，在變身青少年的進行式中，保有童稚心卻又想要做出已經長大的樣子。這樣的他們，不再只見到事情表象，也開始在意同儕與周遭，慢慢感受到自己與他人的不同，渴望與眾相同。就如同書中住豪宅的志豪，他想要跟國宅隊其他孩子一樣有熱鬧一家人，而國宅隊的孩子，卻對住在截然不同環境的志豪有著好奇與羨慕，在這些孩子心中，各有各的苦惱與問題，這些問題有的大，有的小，有的無能為力，有的卻是自尋煩惱，林林總總可以見到成長過程必定遇到的掙扎與無助。這些隨時可見的平凡小事件，真實呈現孩子們在現實生活點滴，也許是同學的狀況，也許是周遭發生的問題，正因如此，特別打動孩子的心，看著他們，彷彿置身在自己班級之中。
