弟弟是六年二班的學生,他在圖書館找到一本屬於六年二班的故事:《六年二班國宅隊》,愛不釋手。
六年二班王建國是國宅隊的隊長,國宅隊是一群住國宅的同學們,放學排同一路隊回家。這學期,國宅隊加入了一個新成員,由大陸回來的同學吳志豪。志豪並不住在國宅區,而是住在回國宅會經過的豪宅區。新的成員、不太一樣的口音、與眾不同的生活背景,在小小的國宅隊裡形成了什麼衝擊?而這學期老師要求要做的班級自然生物觀察研究報告,又讓這個小小團體產生什麼變化?
小學六年級的孩子,在變身青少年的進行式中,保有童稚心卻又想要做出已經長大的樣子。這樣的他們,不再只見到事情表象,也開始在意同儕與周遭,慢慢感受到自己與他人的不同,渴望與眾相同。就如同書中住豪宅的志豪,他想要跟國宅隊其他孩子一樣有熱鬧一家人,而國宅隊的孩子,卻對住在截然不同環境的志豪有著好奇與羨慕,在這些孩子心中,各有各的苦惱與問題,這些問題有的大,有的小,有的無能為力,有的卻是自尋煩惱,林林總總可以見到成長過程必定遇到的掙扎與無助。這些隨時可見的平凡小事件,真實呈現孩子們在現實生活點滴,也許是同學的狀況,也許是周遭發生的問題,正因如此,特別打動孩子的心,看著他們,彷彿置身在自己班級之中。