葉丙成:成為體制內教育的後盾!

2017.02.07 (更新 2018.04.02)

by 台大教授 - 葉丙成 (親子天下專特刊29期)

葉丙成:成為體制內教育的後盾!

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身為台灣「翻轉教育」風潮中的關鍵推手,葉丙成三年來演講超過三百場。這回他不僅僅是「高高在上」的大學教授、企業創辦人,更為了實踐自己的教育理念,彎起身子跳下來幫助輔導成立「無界塾」。他要實現以培養能力為主的教育,對照體制內的教學,進而改變一般家長的看法,打開台灣教育的活路。

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自從開始推廣 BTS 與翻轉教學等等的教學理念,三年來演講超過三百場。兩年前,一個念頭開始浮現:「要改變台灣教育,只靠寫書跟演講,夠嗎?」

我當時的觀察是,台灣已有許多進步的老師對教育開始有新的思維,但是他們仍被家長限制住。很多家長還是停留在二十幾年前當學生時對教育的認知,對於各國以能力為主軸的教育趨勢並不了解。也因此當老師做教學創新時,常被家長打一九九九投訴,被迫跟家長道歉。每每聽到這樣的故事,都讓我心如刀割。

不以升學當績效的學習

升學已被社會做為教育的KPI幾十年,要改變幾十年來廣為接受的 KPI,光用講的、寫的是不夠的,必須要用做的!要讓社會看到一群不是以升學做為KPI的孩子,也可以學得很好,這樣才有機會改變大家對教育的認知。因此在我心中,實驗教育逐漸成為必然要走的路。

過去體制外教育,常是跟體制內學校打對台,但無界塾的初衷不一樣!我常跟無界塾附近的國高中校長說,無界塾想做的,是成為體制內教育的後盾!現在體制內的教育創新常被家長牽制,沒關係,我們先在無界塾做。三、五年後做出成果,我們便可以成為體制內創新教師的後盾。一旦再碰到家長對教學創新質疑時,體制內老師便可拿無界塾做為案例來說服家長。唯有實驗對照,才有機會改變體制內家長對教育的看法,進而打開台灣教育的活路。

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