吳月鈴:讓孩子想辦法學會「老師沒教過」的事

2017-01-23
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世界快速變動,宜蘭縣復興國中老師吳月鈴勉勵現場老師,教孩子具備基本能力,也教他用基本能力去學會解決未來更多未知的問題。她強調,學生一定會不斷遇到「老師沒教過」的事,所以要教學生的是,碰到問題,可以去哪裡學、可以去哪裡找資料,可以如何解決問題。

吳月鈴:讓孩子想辦法學會「老師沒教過」的事
宜蘭縣復興國中退休老師吳月鈴強調,孩子面對未來20年的社會,一定會遇到老師沒教的事,所以要教孩子解決問題,讓他們善用資源,想辦法「學會」。親子天下

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宜蘭縣復興國中老師吳月鈴長期在自然探究課程耕耘,即使退休後仍常獲邀至各種教師研習、工作坊演講。上週五(1/20)她至台北芳和國中帶領校內老師發展課程。配合芳和國中計畫在明年轉型成實驗學校,她在正式進入到分組討論前,先和現場老師溝通理念。除了認識107課綱,她也分享自己在教學上的心得、做法,提醒老師別再教枝微末節的知識,要教學生面對未來20年的能力。以下為她的演講摘錄:

投入實驗教育,我想老師們應該先問自己一個問題:「為什麼我同意要做實驗教育?」「實驗教育」看起來有點可怕,也不一定好玩,為什麼要做?

我想很多老師、學校心中想的都是「我要活下去」,因為我們不斷在減班、學生人數愈來愈少,老師也面臨超額的危機。所以實驗教育看起來像是一個解方,讓我願意投入實驗教育,在學校裡繼續教書。尤其說不定實驗教育做得成功,我們不只可以「活下去」,還可以吸引學生來讀,讓我們「活得很好」

但是除此之外,我認為,我們應該要有更遠大的目標。有一部我看過的日劇《下町火箭》裡,有一段對白是這樣,他把工作比喻成兩層樓的家,「第一層是吃飯、生活,人最基本的需求,第二層是夢想」,如果工作只有第一層,有點太無聊了;但是如果只有第二層,又會地基不穩,讓這個家散架。當老師,我覺得也是這樣。我們不只要保有教職的工作,更要去想「當老師的天職是什麼、我當老師的夢想是什麼」。我想教學需要「二樓」,每個人在當老師都有自己的理想,所以我們要回頭去想,想要當怎麼樣的老師、那個當老師的夢想是什麼。

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  • 寶兒 2017-02-05
    Thank you!!!!!
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