我期待體制內外的實驗教育可以靠攏 、交集

2017-02
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當多數蒙氏教育強調雙語,昶心反倒要求老師自編國語文教材,鞏固孩子的語言基礎。實驗教育法通過後,張淑玲期待體制內的公辦公營可以和體制外的實驗教育創造交集,也加速改變的力量。

我期待體制內外的實驗教育可以靠攏 、交集
劉潔萱攝

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位於台北市民生社區的昶心蒙特梭利成立於二○○八年,是國內少見強調以蒙氏教學為核心的中小學實驗教育團體。當多數蒙氏教育強調雙語教學時,昶心反倒要求老師自編國語文教材,鞏固孩子的語言基礎。一起創辦昶心的家長們,如今只剩下張淑玲堅持在實驗教育繼續奮鬥。「實驗教育三法」通過後,張淑玲期待體制內的公辦公營可以和體制外的實驗教育創造交集,也加速改變的力量。

「實驗教育三法」通過前,大家對實驗教育的想像還停留在人本的森林小學、或是早期北政國中做的實驗教育,講求要顛覆教育,一種極左的思考。現在的體制外教育則是為了打破保守。建立在一種教育哲學的論述,也透過這個教育哲學去支撐整個課程結構。

很可惜的是,這樣的教育卻礙於學費,無法普及,甚至可能形成階級,扭曲了實驗教育的初衷。

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本文出自當期雜誌: 2017.02.07 親子天下專特刊 29期
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2017實驗學校招生中!全台第1本最完整實驗教育專刊。過去兩年 ,公立實驗小學爆發性成長。到底實驗教育是什麼?適合你的孩子嗎?

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