想發展高階的語言和讀寫能力,自選閱讀是必要的元素

2017-01-24 (已於2017-02更新)
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過去我們認為閱讀的主要目的是增長知識,因此挑選有內容與深度的文本是重要的閱讀關鍵。但近年來,發現「自選閱讀」為發展高階語言與讀寫能力的元素,不論是漫畫或雜誌文本,因興趣而讀,投入於文本之中,培養閱讀樂趣,才是奠定閱讀能力的第一步。

想發展高階的語言和讀寫能力,自選閱讀是必要的元素
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自選題材的閱讀,就是為了想讀而讀。這類型讀物常常屬於「休閒」閱讀,既非刻意要提供資訊、亦非為了讓人有所提升。不論是大眾或教育者,一向並未正視休閒閱讀,甚至還常常有所鄙夷。

看不起休閒讀物

尼爾(1990)曾記錄,對於休閒閱讀的鄙夷由來已久,從幾世紀前出現給大眾看的小說便已開始。包括像是柯立芝(Coleridge)在內的評論家,就批評休閒閱讀只是「做白日夢」;有些人甚至聲稱,休閒閱讀會讓大腦「因為缺乏使用而萎縮」。

在一篇題為〈無限制使用青少年小說之惡〉的文章中,圖書館員賓(1879)聲稱學童這種「對書籍瘋狂」的行為,造成了「心不在焉、無所應用、無心學習、記憶不長」,並且「全然不顧於家中及學校應負之責」。

對於這些指控,賓完全沒有提出證據,但當時很多人都和她所見略同。格拉夫(1979)討論到「讀寫能力的道德根基」時,提及週報《基督教衛報》(The Christian Guardian)1850 年7 月31 日的社論表示:「教育至要之處⋯⋯莫過於選擇適當書籍⋯⋯而耗損之甚者,也莫過於細讀徒增興奮的小說⋯⋯其本質邪惡而誤人。」(引自《書寫迷思》p. 39)

許多讀者也接受了這種態度。尼爾(1990)就提到,他研究喜歡看休閒讀物的成人讀者,這些讀者覺得自己為了休閒而讀的書有一半是「垃圾」。

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  • 潘蜜拉 2017-02-06
    謝謝分享值得收藏的好文章
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  • 楊淑雯 2017-02-03
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