學測之後,如何幫助孩子做選擇?

1970.01.01 (更新 2017.02.18)

by 劉桂光 (親子天下)

學測之後,如何幫助孩子做選擇?

劉桂光和學生打成一片,是學生心目中的良師益友。楊煥世攝

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學測分數沒有真的好與壞,而是做選擇的開始,台北市松山高中教務主任劉桂光給家長和學生的建議:該不該投入指考,有四個檢視指標,父母該如何給孩子科系建議,也有四個拿捏的的準則。

106年的大學學測成績放榜了,今年我在網路媒體上確實看到比較少的滿級分宣傳,不過整體的想法並沒有改變,那就是滿級分、高級分就是比較好的。這樣的氛圍讓許多的家長與學生承受著莫名的壓力,因為這樣的想法並不是好的,學測的滿級分與高級分並不是人生幸福的保證,甚至關聯性並不高。清華大學退休教授彭明輝老師說過:「生命是長期而持續地累積」,一時的成功與失敗都不能成為人生幸福與否的關鍵!

因此,當學測成績公布時,總是幾家歡樂幾家愁,但是因為整體的氛圍是詭異地,所以高分的不能真正的歡樂,因為除了滿級分,好像都不夠好。而滿級分承受的各種關注,其實也讓當事人很辛苦。

此時我通常會提醒學生,當成績公布時就沒有所謂的好壞,只有你如何選擇的問題?我會鼓勵學生放遠眼光,持續努力讓人生可以一直擁有選擇的能力或是被選擇的實力。我會請學生檢視自己有興趣的領域,在個人對未來的方向尚未明確的時候,選擇一個範圍寬廣的領域去探索,讓自己的人生可以持續累積,才能成就自己一生的幸福。

面對學測的結果其實不用太在意,一般來說學生除非有什麼特殊的異常原因,不然他們通常都已經心裡有數了。可是真正看到分數,在知道同儕成績的情況下,難免會有些起伏。所以我會告訴學生,結果出來了要說考得好與不好並沒有意義,在這個申請入學多元選擇的時代,如何選擇自己有興趣,願意投入時間,未來可以讓自己幸福的科系,才是關鍵。所以,可以透過輔導的相關性向調查,透過自己的學習經歷,透過生活中對許多事情的反應,透過同學、朋友、師長、親友之間的探詢,可以積極地找到自己有興趣的領域,或者消極的劃掉自己沒興趣的領域,千萬不要因為分數考得高或低,去從眾的選擇熱門科系,或低就的選擇有學校就好。

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