非認知能力,幫助孩子成功

2017-03 (已於2017-08更新)
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過去十年世界頂尖學者研究「成功」的要素,指出:恆毅力、自信心、自制力、主動學習的內在動機,這些不在學校課表和成績單上的「非認知能力」,才是幫助孩子自我實現、衝出逆境,奠基未來成功的關鍵特質。

非認知能力,幫助孩子成功
插圖│九子

《親子天下》87期-幫助每個孩子成功,精彩內容搶先看 >>

在人生繞了一圈的中年人,特別容易被孩子的勇敢故事感動,因為知道,生命多所磨練,成功不是打敗別人,而是超越自己,找到意義。無論是拿到一手爛牌卻打出好結局,失敗了願意認錯改進,或再苦也要堅持自己的熱情和生命呼召……都需要很多學校沒教、考試也考不出來的能力。

這類人生智慧有科學研究佐證。

過去二十年,美國的教育研究開始轉向。因為過往大幅強調認知能力(包括讀寫算,以及各項領域知識灌輸式學習)的教育體系開始崩壞,漏洞百出:超過五成的弱勢孩子學業落後,高中輟學率攀升不降,儘管政府透過如「有教無類」等大型方案,企圖提升標準化測驗的成績,但從認知能力「搶救」美國教育的努力,最終仍然成效有限。

心理學家、教育學家、腦神經學家、經濟學家開始從根本的問題探討:究竟讓一個孩子得以成功的關鍵能力是什麼?目前的教育體系、家庭教養,疏漏了什麼?又該如何打造重建,才能完成基礎教育的目標:幫助每一個孩子,擁有成功和自我實現的機會?

近十年來的研究發現,包含恆毅力、負責任、願意承擔風險,擁有動機和自信等「非認知能力」,才是孩子成長過程中,最需要培養和教導的「成功技巧」,也是幫助一個孩子能夠抵抗逆境的「正向性格優勢」。

新發現 非認知能力比IQ 更重要

研究「恆毅力」(Grit)的賓州大學心理學家安琪拉・達克沃斯(Angela Duckworth)發現,創造卓越成就的關鍵不是天賦,而是結合對目標的長期熱情和堅持下去的「恆毅力」,培養恆毅力有具體方法可行。她二○一三年的TED演說吸引千萬人關注,去年她出版《恆毅力》,立刻成為紐約時報暢銷書,不僅顛覆教育界培養能力的觀點,也受到企業的重視。

史丹佛大學心理學家卡蘿・德瑞克(Carol Dweck)的「成長心態」理論,歷久彌新,對改變美國教學和教養影響深遠。

本文出自當期雜誌: 2017.03.01 親子天下雜誌 87期
幫助每個孩子成功

打造優勢性格 ——自制力X恆毅力X自主學習的動機與熱情

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6則留言
  • 葉名華 2018-10-09
    不是每個孩子都會有對某事的學習動機,爸媽比較傷腦筋一些。不過時時提醒孩子,要去留意自己心之所向,去發掘自己的潛力,不要傻傻一股腦兒沒想法別人念到研究所因為不知道能做什麼也去念,這樣是沒有用的。
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  • Estelle Lee 2018-06-22
    研究「恆毅力」(Grit)的賓州大學心理學家安琪拉・達克沃斯(Angela Duckworth)發現,創造卓越成就的關鍵不是天賦,而是結合對目標的長期熱情和堅持下去的「恆毅力」
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  • 樂樂的媽 2017-12-26
    除了讀書還要想怎麼讓孩子多元發展,尤其是靠近寒假了,有空可以讓孩子去嘗試除學校以外的各種事物,最近正煩惱要讓孩子去哪...剛好看到一間不錯的補習班也很注重孩子的多元發展,分享給大家看看http://www.bestschool.com.tw/winter/
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