葉丙成：大學考招變革，攸關你我孩子未來
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107課綱明年上路，連動到大學考招也有新變革，但目前大學主導的招聯會提出的版本真的符合107課綱精神嗎？
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近來大學考招議題紛紛擾擾，因為這次考招變革將影響台灣教育的走向，對未來影響極大。這幾年媒體常報導，愈來愈多的大學生對所學沒熱情。課堂裡或趴或睡，只求拿到學歷；畢業後對未來一片茫然，出現愈來愈多迷惘的無動力世代。原因為何？大學考招正是一大關鍵。
大學端所制定的考招制度已施行十餘載。入學管道變多元是好事，但學生在高三寒假考學測，5個考科涵蓋高一、高二共10個學科。孩子從高一到高三上都忙著準備學科考試，沒有時間探索興趣。等到學測考完，一個多月就要決定申請科系。這麼短時間內，大部分孩子只好依循父母師長的期待來做決定，進大學後才發現所選的科系跟想像差距很大。偏偏這世代的孩子跟聯考世代苦環境長大的爸媽不同，他們很需要內在動機才會願意努力的。結果成績不好很難轉系，只能載浮載沉。沒能做到適性揚才，是台灣教育最大的問題。
教育部在107要推動的新課綱，是現任潘部長在國教院時期所主導。107課綱的前瞻，較之於 OECD 國家教育改革，也不遑多讓。課綱最重要的精神，在於在高三前減少考科與必修科時數。要讓學生能在選修課跟探究實作課程探索出自己的興趣跟方向。然後在決定自己的方向後，高三再選自己有興趣的0～2個科目去加深加廣。
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