清大校長賀陳弘:跑太快反而可能跌倒,漸進改革才行穩自遠

2017-03-07
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國中八年級以下的學生未來怎麼考大學,目前高中端和大學組成的招聯會有不同看法,招聯會召集人清大校長賀陳弘昨天對媒體表示,他認為107課綱不能「一下子帶來雨過天青」的效果,他回應高中端的版本,也提出漸進改革的想法。

清大校長賀陳弘:跑太快反而可能跌倒,漸進改革才行穩自遠
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110學年起即將實施的大學入學考招方式,將影響明年起入學的所有高中生。上週四(2/23)大學招生聯合委員會草案版公布,引起軒然大波,高中端老師、校長和主任強烈反彈,發起連署,要求招聯會撤案。招聯會召集人,清大校長賀陳弘昨天首度公開發言,表示將在本月14日邀請高中教師代表到清大,面對面溝通,化解雙方可能存在的誤會。以下是他接受媒體訪談,第一人稱內容的整理:

我們對高中端的任何反對意見,都非常認真嚴肅的看待。目前看起來各方人士最關注的是「高三下是否能完整學習」,和「學習歷程(P)是否可以真正落實」這兩件事。高中端認為大學不夠了解教學現場,也覺得期待了二十幾年的考招改革,現在看起來改的幅度並不大,所以很失望。我明白這樣的心情,就像期待107課綱能「一下子帶來雨過天青,結果卻發現還在下著毛毛雨,而且還要再下個三、五天」,憤怒的心情就爆發了。

升大學考幾科,3~5年內從4科再減到3科

但任何的改革不會在一瞬間發生,大約要用3~5年漸進式改變,才能走得穩、走得遠。

針對高中端要求「減少考科」和「延後時程」 這兩項訴求,其實都還有討論空間。草案版是在學測的5科當中,各大學至多只能採計4科,高中端則希望只採3科,但這樣一來同分的人會太多,大學端難以篩選,此時需要靠學習歷程(P)來輔助。但關於如何使用P,大學也還需要時間學習,如果新制上路就貿然縮減考科,大學端很可能加重筆試來測出學生的能力,壓力還是無法減輕。

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