薛喬仁:用系統思考,找107課綱改革槓桿點

2017-03-20
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薛喬仁在台大和哈佛任教,專長是系統思考。哈佛碩士、麻省理工學院博士......但讓他對人產生熱情和好奇的機緣,卻是去哈佛念研究所前的Gap Year,那一年和獨居老人的一場偶遇,讓他找到生命的熱情......

薛喬仁:用系統思考,找107課綱改革槓桿點
劉潔萱攝

「薛喬仁」在台灣是個陌生的名字,甚至不知道該用什麼「職銜」來簡單定位他。約在台大採訪的這一天,他剛結束了協助亞美尼亞、吉爾吉斯政府建構公共防災系統的工作回到台北。「吉爾吉斯就在新疆的西邊,」薛喬仁看著驚訝的我們解釋。

薛喬仁,目前在台大和哈佛大學擔任教師,也是系統變革顧問公司負責人。美國麻省理工學院系統動力學博士,他的指導教授是推動學習性組織管理大師彼得‧聖吉(Peter M. Senge),系統變革專家。他的個性很熱情、沒有身段,和人對話時眼神專注,保持友善的近距離。

去年(105年)四月回台灣,在師大副教授、高中優質化計畫主持人陳佩英邀請下,協助建立推動107課綱的政策溝通平台。

當童年的夢想完成,下一步呢?

薛喬仁國中畢業後到加拿大讀書,求學一路順遂,大學畢業後,曾在加拿大財政部工作兩年,申請到哈佛大學公共政策研究所。進入哈佛前,薛喬仁申請了一年的空檔年(Gap Year),目地是追尋人生的意義,「『哈佛』是我童年以來的夢想,所以當夢想在手,實在很需要想想:人生的意義還有什麼?」

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3則留言
  • 陳弘翊 2017-06-05
    觀察很入微,改變真的需要勇氣
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  • 傅俊隆 2017-05-16
    變革必須要回歸人性。創造和協助人的連結,找到共同願景
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  • 寶兒 2017-03-21
    Thank you!!!!!
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