這堂課,連結3,000個師生的感動,從家的記憶中看到愛

2017-04-12
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你的孩子看過你仔仔細細為他保存的超音波照片嗎?他們知道阿嬤為什麼總是捨不得丟剩菜和老東西,是源自艱辛的童年嗎?在高雄,有一位紀錄片導演跟一群國小、國中跟高中老師,自發性串起的一堂「島嶼的集體記憶」創作教學課程,是一堂課本沒有,也不考試,卻打動孩子也打動老師們的課…… 

這堂課,連結3,000個師生的感動,從家的記憶中看到愛
因為島嶼的教案,孩子開始回頭挖掘家族的故事與記憶。曾千倚攝

高雄市右昌國中二年級視覺藝術課的一張作業單,邀請同學寫下並畫下一個屬於自己家的人物或物品與它的故事。有位同學寫的是「我的超音波照」:我找到一個類似「育兒手冊」的小本子,裡頭記錄了許許多多事情,就連第一次陣痛什麼的都被詳細記錄出來,翻到後面,就看到兩張超音波照……不知道為什麼,看著照片的當下莫名的想哭,腦海頓時湧過的回憶竟是和媽媽吵架的片段,想到媽媽在懷我的時候遭受的痛苦就覺得很對不起她……

「我的超音波照」原文。(右昌國中曾鈺銏同學提供)

作業也有「用說的」。一段影片中,一位男同學正要講阿公的故事,一旁同學用手當成麥克風堵在受訪同學下巴處,一陣嘻笑開場,當提到阿公13歲就必須賺錢扛瓦斯,扛到滿身是傷,看似對世界滿不在乎的國中男生心疼阿公的辛苦,竟在鏡頭前「5秒爆淚」,哭到故事也講不清楚。

這堂既非歷史、國文也非公民的課,而是右昌國中視覺藝術科連結國文、公民、歷史、英語、音樂等跨領域老師,所做的「島嶼的集體記憶」創作、教學、展覽計劃的共備課程之一。

家族記憶跟家人,在孩子心中變得立體

這是一堂課本沒有、考試也不會考的課,剛開始老師群推著性格軟爛、動機不高的孩子們,回家尋找並記錄自己家庭的故事,為「家」下一個定義,孩子被引導講出自己的故事,「沒想到,他們完全不是一般認知的無感小屁孩,他們是有感情的!」右昌國中視覺藝術老師陳純瑩激動的說。

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  • I-Hsin Chen 2017-04-20
    很實用的文章 謝謝分享
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  • Winnie Hg 2017-04-17
    小火龍歡呼大推啊!小火龍便利商店
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  • Winnie Hg 2017-04-17
    超棒的課程設計,找回孩子對生命的尊重與家人的情感聯繫~
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