建中老師黃春木:讓自然組學生愛上歷史課的神奇老師

2017-04-19
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歷史課穿越古今不稀奇,但這位歷史老師卻帶學生「穿越」到地理、公民科、甚至自然科......讓自然組學生也愛上歷史。黃春木,是建中校友,深刻體會在建中長期偏重理工的校內氛圍下,人文素養及跨領域整合更加重要。因此他大力推動設立人文社會資優班,一路走來卻遇到了許多阻力......

建中老師黃春木:讓自然組學生愛上歷史課的神奇老師
黃春木讓自然組學生也喜歡上歷史課。曾千倚攝

這是一堂「立體」的歷史課。

週五上午九點、容易令學生昏昏欲睡的第二節課,建國高中自然組二年十班的同學正在上歷史課。歷史老師黃春木,頭髮雖略為花白,但他在講台上站得直挺挺,講課時一直帶著溫和笑容,不時擺動手勢。他接連拋出一句句提問,讓原本略為昏沉的學生逐漸「醒腦」,教室氣氛開始加溫。

講台上神采奕奕的黃春木,上課特色在於「大於歷史課」。課程主題雖是歷史課本裡的工業革命,但黃春木更帶到地理課的一二三級產業,梳理原物料與經濟發展的關係;隨後又談到公民課的供需關係,討論市場與資本主義。他將散在不同科目的相關內容一一串起,帶學生看見更立體的歷史脈絡,不讓學科區隔限制想像。

黃春木的歷史課,甚至「超展開」到自然科。他帶同學討論拿破崙被毒死的傳言:「現在給你50封拿破崙寄給親友的信件以及他附帶寄去的頭髮,你要如何展開研究?」要學生想像自己是歷史學家,從證據中推論,學生:「拿頭髮去檢驗」、「依照信件將頭髮排時間順序」,師生彷彿上演「CSI犯罪現場」。過程中,黃春木除了補上課本少談的歷史細節,也傳遞做歷史研究謹慎查證的精神。

高二學生林鶴哲表示,黃老師上課的特別之處在於會處理歷史脈絡,讓學生了解事件發生的因果關係,自然組的學生上歷史課也不覺得無趣,因為「他(老師)有時會抓一點自然科的東西進來,把不同領域的東西結合在一起」。同是自然組的高二學生林鉅淳更表示,在數理科較重的學習狀態下,上黃老師的歷史課,反而「是一種享受」。

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  • 陳錦珠 2017-04-23
    很棒的一篇文章,一起分享
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