長輩回憶永不老  孩子這堂課學的是人生

2017-04-20
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「訪問家族長輩」別以為這作業很簡單,這作業要做一整學期,同學得會訪談、拍攝、紀實人物畫、做小書,除了真實運用課本上的知識,更要融入感情。高雄勝利國小六年級學生從抗拒到主動,做出讓自己驕傲的有感作業。

長輩回憶永不老  孩子這堂課學的是人生
勝利國小六年三班全班為長輩畫的肖像畫作品。曾千倚攝

「阿公說他年輕時賣愛國獎券,是因為很愛國,我想他一定是國民黨的。」

「奶奶說她當老師是因為沒有別的選擇,幸好我有,我應該感謝老天!」

「我問阿公為什麼前面頭髮很少,他說曾祖父也很稀疏、是遺傳,讓我擔心以後我會不會也禿頭?」

「姑姑心中充滿感恩跟知足,跟長輩聊天也讓我得到一些人生道理,這就是老師說的『寶』吧!」

高雄勝利國小六年三班導師黃雅盈出了一份「家族尋寶記-阿公阿嬤訪談學習單」,要學生們在1個月中,運用國語課本中的訪談技巧「多觀察、多紀錄、多感受」,花時間回家挖掘阿公、阿嬤的秘密,這些都是孩子們留下的訪談心得。

跨領域教學課程「島嶼的集體記憶」在勝利國小實施時,教師群設計出「不老的回憶-和煦的風景」教案,花一整個學期實施。過程中除了要求學生拍攝訪問自己的長輩,也要走入社區訪問社區居民。老師要求學生走進每天上學都會經過、由眷村改造的「果貿社區」,得自己找受訪者、聯繫約訪跟拍攝,過程中也有許多意外收穫。

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  • Chia-Lin Hong 2017-05-17
    好文章!!借分享!!讚
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  • 江湖飄 2017-05-09
    給孩子一個機會了解長輩的人生,很棒
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  • Joanna Yu 2017-05-02
    讚+分享.........................
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