進入幼兒園的準備

2017-03-31 (已於2017-04更新)
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在理想的情況下,所有的幼稚園和托兒所提供孩子一個有成人周全監督和支援的安全與啟發性環境,同時,整個社會都應該關心與支持高品質、早期幼兒教育的需要。不幸的是並不是所有的地方均可以滿足這些基本要求。

進入幼兒園的準備
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上學前的準備

幼稚園通常被視為是正式學校教育的開始。但實際上許多孩子在更早的時候就已有上學的經驗,透過學齡前教育或接受二歲或三歲的托兒所,這些學前計劃的目的不是要孩子學習知識,而是使孩子習慣每天離家一段時間,讓他們了解在一個團體學習的概念。優質的學齡前教育是準備好孩子在適齡期進入幼稚園,如果學校的日常學習計劃配合孩子的發展程度,並且在情感上給予孩子支持,這樣一來,當時機成熟時,孩子進入幼稚園的過程將會更順利,日後他在學校似乎也會更容易感受到較大的成就感。透過與其他孩子和成人認識並一起玩耍,他也有機會提升他的社交技巧,也能學會一些比你在家裡制訂得更正式的規矩。學齡前教育尤其對那些平日較少接觸其他孩子或成人,或者有特殊天賦的幼兒更加有益,或者一些有發展問題的孩子也能從中得到特別的關注。

除了上述優點以外,學齡前教育或幼兒照護中心或許可以滿足一些你的個人需求。或許你現在正打算回去工作,或家裡有個新生嬰兒,或許你想給自己每天幾個小時的時間,在孩子的這個發展階段,這種分開對你們雙方都有好處。

如果你從來沒有固定地與孩子分開很長時間,一開始的這種分開你可能會感到悲傷或內疚。如果他變得很黏他的幼兒教師,尤其孩子在憤怒時堅持說比較喜歡他的老師,你可能也會有一絲的嫉妒。但事實是:你很清楚知道老師並不能代替你,幼稚園也不能代替家庭生活。新的關係可以讓孩子知道除了家庭以外還有一個關心他的世界。這是讓他準備好進入更大的世界─國小─很重要的一課。

當你感到悲傷、內疚或嫉妒時,你可以提醒自己,有計劃的分離可以使孩子更加獨立、更有經驗和成熟,同時你也有時間追求自己的興趣和需要。最終,這段分開的時間會強化你和孩子之間的連結。

在理想的情況下,所有的幼稚園和托兒所提供孩子一個有成人周全監督和支援的安全與啟發性環境,同時,整個社會都應該關心與支持高品質、早期幼兒教育的需要。不幸的是並不是所有的地方均可以滿足這些基本要求。

如果分辨學齡教育的好壞呢?以下是一些建議:

1. 學校的目標應該與你的一致:好的學前教育可以幫助孩子建立自信、更獨立並發展相互合作的技能。要小心那些宣稱可以教授孩子學習技能或「加速」孩子智力發育的學前班。

從發育的觀點來看,大多數學齡前的孩子尚未準備好開始正規的學習,強迫他們只會讓他們失去學習的樂趣和減少學習的動機。如果你認為孩子應該接受更多的教育準備,請小兒科醫生評估孩子的發展情況,或請兒童發展專家評估。如果測驗證實你的想法,你可尋找一個可以培養孩子天生的好奇心和才華的教育中心,而不是強迫孩子學習。

2. 對具有特殊需求的孩子而言:例如語言和聽力殘障、行為或發育問題的孩子,與你所在地區學校系統的特殊教育指導者接觸,選擇合適的教育計劃。許多就近的教育計劃可能特殊治療或諮商,而這可能會讓孩子覺得「跟不上」或與其他的孩子格格不入。

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  • 蘇伯瑋 2017-07-31
    內容實用豐富,真得很感謝,很實用
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  • 蘇伯瑋 2017-07-31
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  • 魏如苑 2017-05-18
    感謝分享,受益良多!!
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