自學生影音專輯採訪後記:在學習上,找到最佳作戰位置

2017.06.12

by 李宜蓁 (親子天下)

自學生影音專輯採訪後記:在學習上,找到最佳作戰位置

拍攝沈聲瀚在幼兒園變魔術影片時,兩位TMS的同學方顥翔(左)跟陳秋慧(右)也參與其中,中為親子天下攝影組副總監楊煥世。李宜蓁攝

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一個成長於沒聽過自學這個詞的六年級記者,五年級攝影,和兩位16歲的實驗教育高一學生,共同採訪拍攝了五位不一樣的自學生。一篇比報導還長的後記,六年級的記者現在是個小學生的母親,反思學習是什麼?

自學已不再是「起之於唐鳳、終之於唐鳳」那個年代了。「另類」教育改叫「實驗教育」,實驗教育三法讓原本「很少見」的自學慢慢變成越來越「常見」。不過現在的自學有什麼變化?自學很潮嗎?都是什麼樣的小孩選擇自學?自學到底怎麼學?採訪前我的腦袋冒著數十個問號……

我成長於一個「完全沒聽過『自學』」的年代,對我這樣一個六年級生來說,學校記憶就是「總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點,總是要等到考試以後,才知道該念的書都沒有念,一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰,一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……」(如果你腦中也有很多問號的話,請google關鍵字:張艾嘉<童年>)

在體制內安穩的讀完該讀的書會怎麼樣嗎?

平常我在親子天下,負責採訪領域是教養、特殊兒和親密關係,教育線的記者同事們,不時的帶回教育現場最新的變化,教育的不同樣貌,在我們這一代家長面前超展開。

而我好像遺失了一副老花眼鏡的老人,完全跟不上變化,內心又充滿不切實際的疑惑:一個龐大教育體制長年的漏洞、沈痾,怎麼可能透過單人、單點就能突破重圍?

在體制內,安穩的跟大家一起讀完該讀的書,會怎麼樣嗎?會有一輩子創傷嗎?為何越來越多人要自學呢?

這次的自學生影音文字記錄專題,我們採訪了五個不一樣的孩子、五個一言難盡的成長故事。專題製作過程中,也剛好有兩位現正就讀實驗教育機構的高一同學以「童工」的身份在公司實習,也參與採訪拍攝與剪接。七個孩子分別在幕前、幕後共同撐起了這個影音文字專題。

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