陳怡光:暑假難得,多嘗試學校裡面做不到的事

2017-07-06
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人稱陳爸的陳怡光,現為臺北市影視音實驗教育機構主任,是實驗教育界的先鋒。除了家裡三個小孩都從小自學,他也長年透過組織自學家長、推動實驗教育法,是實驗教育三法的重要推手。暑假到來,他看到網路上有家長為小孩規劃了滿滿的活動,想到自己十多年陪孩子自學的經驗就是「無時不刻在放假,也在學習」。面對難得的長假,他提出規劃孩子活動時的建議,希望大人能把握難得的長假,多走近自然,嘗試學校裡面做不到的事,也透過多元的同儕,讓孩子從彼此身上學習。

陳怡光:暑假難得,多嘗試學校裡面做不到的事
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以下為陳爸的第一人稱分享:

我們家沒有暑假作業。我們從15年前就開始在家教育,課程規劃不需照學校的行事曆,因此我們不論春夏秋冬無時不刻都在學習也都在放假。我們選擇做的事通常和節令有關,例如春天去太太娘家波蘭過復活節,夏天在台灣參加各種過夜的營隊,秋天去波蘭過萬聖節掃墓,冬天在日本或加拿大學滑雪。

我跟太太Dorota在選擇孩子的活動時會考慮:

1.擁抱自然培養抗壓性

學習就像飲食一樣,偶而換換口味才能胃口大開,一直餵食相同的學科只會把學習的胃口打壞,而最好換口味的方式就是走出教室,擁抱自然。我們家春天會回去Dorota娘家波蘭去參加傳統復活節的遊行,除了這個節慶只會在三四月間舉行外,同時也可以看到波蘭春天植物和動物的多樣性。而波蘭的秋天則是完全不一樣,金黃色的落葉鋪滿了大地,小孩和狗在公園裡追逐打「落葉戰」,更是另外一種情境。孩子從小透過大自然四季變化,習慣改變是唯一的不變,面對不確定的未來不會過度焦慮,抗壓性自然會提高。

2.嘗試學校裡做不到的事

難得有個可以自己規劃時間的長假,就應該嘗試去做在學校裡面做不到的事,例如練習把事情做好做滿,專注深入的去學習一件事。以學習一個新的語言為例,每天補幾小時的語言還不如花2~4週去長住當地,除了學習語言,還能夠認識當地的文化和生活方式。我們六年前的冬天在日本頂下一間休業的民宿,讓孩子每天自己坐公車去滑雪學校,天天跟我一起鏟雪,跟媽媽去買菜,融入當地的生活。孩子學到的不是只有書本上的單字,而是日常生活中能夠使用的短句,以及日本人的生活方式。

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  • 張心怡 2017-07-08
    很棒的文章,值得推薦分享給大家
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