楊傳峰:多兩公斤的畢業旅行

2017.07.25 (更新 2017.08.07)

by 楊傳峰 (方寸文創《為孩子張開夢想的翅膀》)

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聯繫只是開始,我還擔心小朋友到了收容中心會有些不禮貌的反應或舉動,所以要事前做好行前教育。「我希望你們能有一趟有意義的旅行,帶著東西去送給需要的人,然後再揹著背包繼續玩,這樣你在之後的行程—甚至以後—想起這段過程,都會覺得很有意義,不過,」我話鋒一轉,「他們都是很需要被照顧、關心的人,很容易因為你們不恰當的表情、行為而受傷,他們都很敏感……希望當天你們可以體貼一點,溫柔一點。」

等到即將要跟對方接觸時,我還是不放心,又叮嚀了幾句,深怕沒有讓對方感受到溫暖,又沒有讓學生覺得有意義,豈不雙輸?

原本我以為收容中心只是單純提供我們參觀,只要將畫筆送給他們就好,沒想到對方很貼心,準備了巨幅海報,讓學生有機會跟他們互動。幾個捐贈代表端著畫筆走過去,跟唐氏症的朋友在大海報上塗鴉,我當時也沒想太多,轉身對坐著身旁的學生說:「想上去的可以上去,跟他們一起完成一幅畫。」

方寸文創提供

聽我這麼說,學生一個接一個上去,到最後幾乎沒有人還坐在椅子上,而且學生們的溫柔超乎想像,他們不只不排斥這些病友,還會接續著他們的線條繼續畫,還有人主動教他們怎麼使用顏色。當學生跟這些新朋友在海報上「對話」的時候,我很感動,「尊重」、「包容」在此刻被詮釋得淋漓盡致,我甚至感受到「愛」!這些原本是老師大聲疾呼也很難做到的事,現在幾支畫筆、幾張海報就做到了,這便是旅行的意義。

作者簡介|楊傳峰

彰化二水國中教師。出身偏鄉,小時候喜歡在樹上睡午覺,跟西北雨賽跑,看螃蟹魚蝦探頭探腦,探訪任何一片沒去過的森林。喜歡旅行,深信生活即教育,不同的生活型態蘊含不同的知識。

曾在環島過程中收集微笑,在中橫牌樓下打赤膊,在路邊直接脫衣跳進磯崎的太平洋……,這些都是他的生活──幸運地,教育也是他生活的一部分,他最常掛在嘴上的就是:「很多人把教書當成工作,但我的工作就是生活、生命的一部分,所以,教書時是開心、投入的,我不是在上班,而是在過生活!」。著有《孩子,我和你們同一國:一個偏鄉老師的真情筆記》(時報出版)。

*本文經方寸文創《為孩子張開夢想的翅膀──落山風老師愛的教育週記》授權刊登,未經同意請勿轉載。

 

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