放學接送的潛藏危機,3大原則提高孩子安全意識

2017.08.07 (更新 2018.08.14)

by 交大土木系副教授、親職溝通作家 - 單信瑜、羅怡君 (親子天下出版《愛的生存遊戲》)

放學接送的潛藏危機,3大原則提高孩子安全意識

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孩童失蹤案件中,放學時刻占了極高的比例,與其花時間教孩子辨認好人壞人,不如把「約定內容」說得更清楚,並事先告知「變動原則」,用簡單清楚的概念,判斷該怎麼做以把風險降到最低,一旦建立起彼此默契,孩子不論遇到什麼對象或何種說法,都不容易改變心意跟隨他人離開。

台北市兩名男童, 經由同校同學認識一名林姓男子,之後林姓男子帶兩名男童至河濱公園、打棒球,還讓他們玩手機遊戲,接著以洗澡、睡覺為由,帶兩人至汽車旅館;不只和兩名男童共浴,洗澡後也不讓他們穿上衣服。

新竹市林姓小六生陳屍在出租套房,旁邊昏迷的二十五歲李姓男子就是嫌犯。男童朋友指出,自稱是校友的嫌犯,常在學校與大家一起打球,以「大哥哥」自居,並供應這些男童超商點數、遊戲機、招待看電影等,因此和死者認識,還互加臉書好友。案發當天下午放學後,林姓小六生未到安親班,母親晚間六點欲接男童時,安親班卻回應,有學校主任致電「林姓男童今天被學校留下來,不會到安親班」,母親晚間六點多趕往學校求證,發現這是一通假電話,但憾事已發生。

「媽媽,妳去哪裡了啦? 怎麼遲到了? 我沒看到妳就忍不住哭了,有位阿姨問我媽媽在哪裡,還說要借我電話讓我可以打給妳。」

「哇,妳好幸運碰到一個好心人,不過其實這樣很危險妳知道嗎? 在路邊哭等於是告訴大家,『我現在很害怕、脆弱……』,而且心情混亂時,更無法判斷陌生人是好是壞;再說,當有個大人跟妳說話的時候,其他大人就更不會靠過來了。所以在外面時千萬不要輕易表現出害怕的樣子,真的很危險!」

「可是我真的很緊張、很想哭,怎麼辦?」

「下次妳可以到便利商店跟店員借電話,想哭時也要等到那時再哭,這樣是不是比較安全?」

對大多數孩子的作息來說,最容易遭遇外來安全威脅的時間是放學之後。在目前的社會型態下,都會區或都會邊緣地區的孩子,因為父母親必須工作,若家中無其他長輩或大人,孩子不能單獨在家,只好留在學校參加委外辦理的社團或課輔班,更晚下班的家長,就只能把孩子送到附近的安親班。

根據「台灣偏鄉孩童課後活動調查」發現,有超過三成六的偏鄉孩子放學後沒有直接回家,在外遊蕩成了「偏鄉遊童」,三成七的偏鄉孩子在過去一年都曾有過不良經驗,如遭遇意外傷害、被陌生人騷擾、或霸凌等;在外遊蕩愈久,遭遇不良經驗或是目睹偏差行為的可能性也愈高,交友情況自然也愈複雜。

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