MIT史隆商學院首席招生官拉德.加西亞:全球人才招生官的領袖養成術

2017.09.01

by 林竹芸 (親子天下雜誌93期)

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團隊中優秀的人愈來愈多,領導人不需要是裡面最優秀的,但要是能找到人才、養成人才的。

如果真的要說,對台灣人的觀察,我會回到前面說的:首先,要試著更有國際觀。了解外面的世界在做什麼,了解自己跟外界的連動性。再來,要有自己的想法和決斷,要有膽量影響別人的決定。最後,要採取行動,不要等在那裡,等別人下指令。

講到國際觀這塊,我可以分享一下其他國家的情況。我看到新加坡、中國、日本有不少學生都有意識的在注意其他國家的發展,想去看別人怎麼做事,學別人的一套回去,所以會去外面工作、學習。以色列也是,出國不只看別人如何做,還習慣問為什麼如此做,我們是不是也能這樣做。

或許有些國家的教育,賦予學生更多權利發表己見、影響別人的決定,但這些能力也能靠家庭教育去培養,養成有個人想法與行動力的孩子。

Q您認為家長可以怎麼協助孩子培養這些能力呢?

A帶孩子學外語,把觸角伸出去,不一定是要學第二外語,就算只把英文學起來也可以,因為懂外語可以讓孩子看到外面的世界。然後練習讓孩子走出去,像是做交換學生,去了解別人怎麼做事、想事情的,而且早一點開始更好。鼓勵孩子打破國界的限制,去了解外面世界與自己的關係。

另外,爸媽可以鼓勵孩子說出自己的想法,引導他講出為什麼有這些想法,還有說出自己這麼想是想達成什麼。鼓勵他們不要盲從的跟著潮流,要敢於做自己,敢於形成自己的想法,鼓勵他們為自己的想法,蒐集客觀的資料,去佐證、判斷自己想做的事是否能達到自己的目標,最後,鼓勵他去實踐,不是隨口說說,而是為自己的想法採取行動。

林竹芸攝

小檔案|拉德.加西亞

曾任職於芝加哥大學的招生委員會,現擔任 MIT 麻省理工大學史隆商學院首席招生官達29年,負責商學院招生委員會的運作、招生機制、甄選機制、入學機制的設計。

鼓勵孩子不要盲從的跟著潮流,要敢於形成自己的想法,並加以佐證、判斷,最後,鼓勵他去實踐。

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