在TED×演講的高中生郭力銘:走出體制,替學習找到呼吸空間

2017-09
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郭力銘在一年到美國當交換學生的過程中,體會到台灣塞滿滿的課程和考試的學習方式對自己沒有幫助,「考完就忘了」,空堂讓他能自由探索,學習除了課本之外更有興趣的知識。

在TED×演講的高中生郭力銘:走出體制,替學習找到呼吸空間
當郭力銘有機會看見體制外的美好,找回能呼吸的學習,他便勇敢選擇走上當初認為,再瘋狂不過的選項:自學。楊煥世攝

自學生郭力銘今年十八歲,瘦高、單眼皮、眼神充滿活力,台北人。和他同年的同學都已上大一,但受訪前他才剛結束一場由美國大學授權台灣校友的面試。從高一結束後開始自學的他,打算今年九月到美國念資訊工程。

曾經,郭力銘跟所有國九學生一樣「補全科」,每日行程:五點多下課,考個試六點放學,隨便買個沒營養的蔥抓餅當晚餐,六點半補到九點半,問問題結束,回到家快十一點,沒時間跟家人講話,洗完澡就累到睡著,星期六也上全天,沒時間做自己的事。

在補習班,雖然郭力銘得到了考試需要的知識,確實也拉高了分數,但這些學習對他個人來說沒有幫助,「我記住那些知識,只為了把試考好,考完就忘了。」

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本文出自當期雜誌: 2017.09.01 親子天下雜誌 93期
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覺得孩子總是過動、沒耐性、不專心嗎?為了讓孩子專注學習,大人們會剝奪孩子活動時間,但許多發展專家已指出,這只會造成惡性循環……足夠且有效率的動,孩子才能發展出靜的能力。

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