神老師:看見過動孩子情緒停不下來的無助

2017-09-05
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在基隆市長樂國小擔任教師17年的神老師,遇過很多過動的孩子,可是過動又情緒常暴走的孩子,這次卻是第一次。面對充滿挑戰的孩子,老師有情緒是很正常的,但如何放下情緒,讓孩子學會自我覺察,神老師分享她的那一年的帶班經驗。

神老師:看見過動孩子情緒停不下來的無助
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在孩子四年級時,我就知道他五年級一定會編到我班上,比起同年級的另外兩位女老師,我高大、聲音難聽、脾氣壞、力氣大...板起臉來真的沒有孩子敢動一下。

過動、情緒困擾、被霸凌、行動不便需要扶助的孩子....大部分都是經過資源班和我們3位老師討論後,覺得放在我班上最適合。

他在中年級的時候,每次開會就常常會聽到他的狀況,在教室暴怒時會把桌子翻掉、遇到無法接受的事情會暴走、上課狀況連連,老師常常上課上到一半,趕快打對講機請學務主任上來協助,孩子不是被帶離教室,就是學務主任坐在旁邊陪著上課。

這一年,他在我班上

那年九月進到我班上,我觀察他的行為模式,跟媽媽、輔導老師和資源班老師不斷討論和調整對他的方式,雖然之前也遇過很多過動的孩子,可是每一個孩子的特質和家庭的教養方式,真的都很不一樣,像這樣過動又加上情緒常暴走的孩子,我還是第一次接。

在班級經營上花了很多心思,他最在意班上同學只要他一犯錯,就全班回教室去告狀,對於干擾上課或影響同學上課,我一定處理,可是我不允許一個人犯錯全班來告狀這樣的行為,在他看見全班爭相回教室告狀時,他看到的不是自己的錯誤,而是全班都討厭他。

我常常問我班上的孩子,如果你們自己犯錯,希望幾個同學來告狀呢?

過動的孩子能夠聽進去的指令需要很簡短,很多事情只要我冷靜地看著他,給他清楚而且簡短的指令,只要一次他就能改過。

我自己脾氣很壞,真的氣起來時會一連串的怒罵,但是我們生氣怒罵孩子時,他看到的是我們猙獰的面孔、聽到的是連珠炮的罵聲、摘要的可能是不留情面的批評,而不是他的錯誤。

所以面對他的時候我必須調整自己的情緒,用冷靜而且簡短的指令讓他做該做的事。

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  • 蕭君瑞 2017-09-07
    小火龍歡呼大推啊!小火龍便利商店
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  • 蔡睿容 2017-09-07
    上過老師的課,雖然半年就聽過2場,不過每次的收穫都不同,這群孩子真的讓人不捨。
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  • 蔡睿容 2017-09-07
    小火龍爸感謝,小火龍與糊塗小魔女
           謝謝
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