陳欣希:閱讀素養・循序引領──習慣閱讀【欣希觀點】

加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印

該如何讓學生安靜閱讀呢?兩訣竅、三引導,讓原本不喜歡閱讀的學生產生180度大改變,每個人都愛上閱讀!

陳欣希:閱讀素養・循序引領──習慣閱讀【欣希觀點】
shutterstock

「閱讀素養・循序引領」可以是:習慣閱讀→理解閱讀→策略閱讀。

習慣閱讀,重點在培養學生的閱讀習慣,教師安排讓學生安靜閱讀為主、引導為輔。

要學生能安靜閱讀,只要留意兩件事:安排規律的時間、讓學生選擇文本。

1. 安排規律的時間:一個禮拜一次或兩次或天天、每次10分鐘或一節課,都可以,但是要有固定的時間。建議可將安靜閱讀等字眼放入學生的作息表。
2. 讓學生選擇文本:選擇權是喚起學習動力的關鍵因素,所以,只要不是限制級的素材,就讓學生決定閱讀素材,設備說明書、廣告傳單……都可以。

若已做了上述兩件事,但「觀察學生的投入度」,發現學生還未能進入閱讀世界。這時,教師可扮演三種角色引導學生親近文本。

1. 鋪書者:根據學生需求、課程需求,展示多元閱讀素材;考量學生閱讀經驗,提供難易度適當的素材。
2. 介紹人:連結學生經驗,喚起閱讀興趣;新奇或矛盾的訊息,易引起大腦的注意。
3. 說書人:大人為學生朗讀,培養學生聆聽力、想像力;學生為學生朗讀,增進閱讀流暢性、表達力。

兩訣竅、三引導,能讓不怎麼喜愛閱讀的學生轉變態度。但是,要留意唷!無論教師扮演的是哪種角色,示範幾次後,就可請班上同學來做,這樣才能「減輕教師的負擔,提供有效經驗引領學生成長」!

 

▲陳欣希提供

▲陳欣希提供

相關的教學影片,可參閱:http://blog.roodo.com/hsinhsi

延伸閱讀:

陳欣希:閱讀素養・循序引領──理解閱讀【欣希觀點】

陳欣希:閱讀素養・循序引領──策略閱讀【欣希觀點】

有效提問
作者:陳欣希、許育健、林意雪
譯者:
出版日期:2014-09-10
第一本同時提升孩子「閱讀素養」與「生涯探索」能力的雙效合一工具書。 搜羅25個優質繪本、小說與影片,透過「好故事」加上「好問題」的閱讀提問教案, 帶領4~15歲的孩子深度思索「探索自我」、「認...
買書去
加入書籤
立即分享
  • 轉寄
  • 列印
50%
想嘗試
50%
很實用
 
很感動
 
做不到
 
很困惑
 
不同意
+ 看所有達人

如果你好奇「陳欣希是一個什麼樣的人」,那麼請繼續往看~
讀一讀《大猩猩,晚安》,看看書中主角的模樣,就可了解我的個性。
至於我人生的目標,就像是《一隻有教養的狼》裡的結局一般。
為了目標,我總是像《文字森林海》之〈邀請〉中的小螞蟻。
幸運的是,有一些長頸鹿接受我的邀請。
而身邊多數的人更像是《田鼠阿佛》中的朋友。
難免,會有人潑冷水,這時我會化身為《鱷魚柯尼列斯》中的主角。
在實現理念的路途中,感謝有母親、妹妹們、關注教育的夥伴們。
有大家的陪伴,讓我在面對挫折,仍然能像《綠笛》繼續前進。

分享你的經驗和想法,留言就送親子幣喔!

NEW!試試看最新的親子貼圖

  • 讚
  • 謝謝謝謝
  • 大推大推
  • 借分享借分享
  • 啾咪啾咪
  • 有啟發有啟發
  • 苦惱苦惱
  • 哭哭哭哭
  • 感謝感謝
0則留言 ,目前還沒有人提供意見,歡迎分享經驗和想法!
訂閱親子天下電子報
熱門消息
+ 更多
專欄
  • + 追蹤
    親職教育專家
    陳安儀
  • + 追蹤
    英語補教名師
    徐薇
  • + 追蹤
    台大教授
    藍佩嘉
  • + 追蹤
    律師
    呂秋遠
  • + 追蹤
    料理書作家
    MASA
  • + 追蹤
    兒童文學工作者
    嚴淑玲
+ 更多
醫生/專家
  • + 追蹤
    胃腸科
    陳建彰
  • + 追蹤
    感染科
    陳志榮
  • + 追蹤
    職能治療師
    林咏蓁
  • + 追蹤
    神經內科
    林光麟
  • + 追蹤
    老ㄙㄨ老師
  • + 追蹤
    牙科
    歐陽黎薇
謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題