教育創新,幫學生找回學習的熱情

2017-10
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在台灣國小階段的家長們對於學生的觀察,不管關於是否愛上學、有自信、有學習動機、是不是有成就感,回答都是正面居多;但一到國中階段,就彷彿跌入深谷,學生有明顯的負向轉變。

教育創新,幫學生找回學習的熱情
2017年6月19日,親子天下聚集教育創新100的關鍵領袖,以開放空間會議形式舉行「共創會」。與會者提出了38個議題、12個行動方案。劉潔萱攝

國小到國中 學習動機和成就感大滑落

今年《親子天下》收到350份的教育創新100申請資料中,看到許多老師和相關團體,回顧自己想要改變、希望創新的起點,都是因為看到學生沒有學習動機的現況。因此不管透過改變教學方式,讓學生有更多主動參與的學習機會或是設計從生活中出發的議題,都是希望可以讓學生找回學習的意義感,發掘屬於自己的道路。

每一個家長和老師都期待孩子在學習上可以自動自發,但根據《親子天下》在9月剛開學,針對中小學生的父母做的網路調查,調查結果仍舊讓人憂心。

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本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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