數學咖啡館 、藝數摺學,解放學生被恐懼綁架的「數學腦」

2017-10
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聚集一群神人怪咖的數學咖啡館,目標要在未來三年左右把數學課本上的抽象概念,設計出相對應的實作遊戲,可能是桌遊、魔術或密室脫逃等,讓數學變得有趣親民,打開孩子的數學腦。

數學咖啡館 、藝數摺學,解放學生被恐懼綁架的「數學腦」
左起洪進益、蔡慶鴻、彭甫堅、黃光文和李政憲,都是數咖成員,私底下常互相調侃對方是「外星人」,有著難以理解的神祕邏輯。數學咖啡館提供

「其實大多數人的『數學腦』,都被恐懼關閉了」,臺中市中港高中老師彭甫堅這樣形容。他是「數學咖啡館(簡稱數咖)」的發起人,目前這個臉書社群成員已有一萬一千多人。讓愈來愈多學生上數學課不再放空,也不再抱著莫名的恐懼或反感,藉由各種遊戲、魔術等等,引起學生動機,進一步開啟孩子們的「數學腦」,是這群老師的使命。

彭甫堅和今年參加暑假研習年會一百二十名教師共同的理想,是要在未來的二到三年內,把國高中數學各單元的抽象概念,分別設計出一到二套可實作的教具,可能是桌遊,也可能是密室脫逃、闖關遊戲,透過好玩的設計吸引孩子入門,學生每個人都必須參與和合作,在這過程中引發探究動機,最後以多元評量檢視學習成果,就有機會徹底改變教室裡的風貌。

數學咖啡館年會召集人、臺南市家齊高中老師黃光文為了讓他所帶的高中女生學得快樂一點,他設計出「魔術與桌遊」課,將高中生最頭痛的單元「三角函數」及「指對數」,結合遊戲式的包裝,來提高上課的興致與學習動機,果然他的數學課再也不那麼死氣沉沉了。

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本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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