LIS線上教學平台創辦人嚴天浩:生硬知識變身有趣影片 ,讓學生迷上科學

2017-10
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一群非正規老師,用爆笑、有趣的比喻,解說艱澀的知識。 他們顛覆傳統的教學影片,不僅吸引孩子的目光,也開啟他們的學習興趣。

LIS線上教學平台創辦人嚴天浩:生硬知識變身有趣影片 ,讓學生迷上科學
LIS創辦人嚴天浩(左3)與夥伴錄製影片,用誇張的人物表情,激起孩子們的學習動機。曾千倚攝

新刊熱推│《教育創新100》

三創數位生活園區的八樓,在炎熱的酷夏擠進了十多名年輕人,他們駕輕就熟的張開一大塊綠布,用夾子固定在柱子上,再拿出綠色的地墊,搭起簡陋的攝影棚。最後組裝起攝影機、燈具,「喀嚓」一個開關,燈亮了,錄影開始。

「LIS(Learning is Sharing)線上教學平台」創辦人嚴天浩頂著阿拉伯頭巾,手上、頸上圈著手銬,飾演「光學之父」海什木,操著奇怪的阿拉伯腔講中文,面對鏡頭說:「尼羅河怎麼是倒著的?」重現十世紀海什木在獄中發現光的故事。

比起教知識,更關心學習動機

「LIS線上教學平台」主要拍攝科學影片,但是比起教知識,他們更關心學習動機。他們將許多知識轉化成圖像、動畫,讓課本裡生硬的文字變得有趣。舉例來說,生物課的「催化劑」便等同於「媒人」,在兩個曖昧的男女之間通風報信,促成美事一樁。

影片裡的有趣動畫,像是大男生變裝成愛莎公主、用一塊錢做成手機充電器等讓大人傻眼,小孩卻哈哈大笑的細節,「用好東西吸引小朋友」,LIS想要讓學生對於一件事情感到好奇,追問為什麼。他們在 YouTube 的「LIS科學頻道」上有超過一百支影片,近兩萬人訂閱。

LIS的影片在網路上傳開,開始有一些教師研習找他們演講、合作,讓嚴天浩行程滿檔。包括台中市自然社群 Sci-Flipper 的假日研習、夢的N次方全國教師研習、台北市國中理化教師社群,也邀請他們加入備課,還有泛科學、新生命教學自學團,以及之道學習創辦人鄭婉琪的羽白群學等,都有意願談合作。

本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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