曲智鑛:帶特殊兒跨出舒適圈的光頭老師

2017-10
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「光頭老師」曲智鑛與多數的特教老師很不一樣。與其坐在教室裡,他更喜歡帶孩子走出去。他認為:「如果我們的著眼點是希望孩子未來能融合到真實世界,必須創造更多練習的機會。」

曲智鑛:帶特殊兒跨出舒適圈的光頭老師
喜歡帶著孩子走進戶外與人群,體制外特教老師曲智鑛相信,好的融合教育應該為孩子創造更多練習的機會。曲智鑛提供

從小就有明顯過動特質的「光頭老師」曲智鑛,近兩年不斷往返兩岸、在體制內外穿針引線,滿滿的活力猶如一只「強力磁鐵」。

「光是努力改變孩子是不夠的,也要同時影響他們身處的環境,」他陪著家長跟學校特教老師一起合作,入班參與特教宣導,甚至跟著孩子一起上課,與特殊需求孩子的同班同學打成一片……他的學生橫跨六歲到二十六歲,最長的陪伴期間甚至早已高達十年以上,亦師亦友的相處情誼,與多數的特教老師很不一樣。

自稱打從幼兒園起,就是個不討喜、老師眼中頭痛人物。高中畢業填大學志願卡時,因「漏擦一個志願」而陰錯陽差念了特教系,但沒想到這卻成為他人生轉捩點:在學期間就成立「陶璽特殊教育工作室」,每到週五就讓這群孩子留宿,培養他們跨出家庭舒適圈、適應與他人相處的能力。

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本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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