柯沛寧:我們要成為台灣教育界的麥肯錫

2017-10
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柯沛寧是首位把企業界的人才培訓課程引入台灣中小學現場的創業家。他一直相信學生的成功,不是只有一套標準。引入的自我領導力課程,讓每一個學生都成為自己人生的領導人。

柯沛寧:我們要成為台灣教育界的麥肯錫
柯沛寧在創業前,是一位數學老師,他一直相信成功,不是只有一種方式。黃建賓攝

新刊熱推│《教育創新100》

「我們要成為台灣教育界的麥肯錫顧問公司,」沛德國際教育機構執行長柯沛寧說。

柯沛寧二○一三年創業,是首位把企業界的人才培訓課程引入台灣中小學現場的創業家。創業前,他是一位數學老師,有十二年的教學經驗,成為社會企業創業家,他有具體的目標:「五年後,二○二二年,台灣會有一百二十一萬小學生,那時,希望有一○%,也就是十二萬的學生,就讀的學校都有完整導入自我領導力教育。」「一○%,就會達到改變的關鍵點!」

這個夢想,在今年夏天有了具體進展。創業以來,累積導入的十所學校多是小型學校,但是過去三年累積的成果逐漸被看到,這個學期開學後,有四所新加入的學校,包括新北市北大國小、蘆洲國小等都是中大型小學,預計到明年,超過萬人的台灣小學生上過自我領導力課程。

這個暑假,沛德國際的研習行程滿檔,包括誠致教育基金會在今年剛成立的三所公辦民營KIST(KIPP Inspired School in Taiwan)學校、台大電機系教授葉丙成的自學機構無界塾、高中優質化計劃的師培……都加入了沛德國際的自我領導力課程。

今年三十九歲的柯沛寧,是一位天生的老師,他在不同的講台前都可以讓自己和台下的人非常自在。黑板前,中氣十足的聲音、全心全意的笑容,總是吸引所有人目光。能有邏輯的講述、也會跟隨課程自然投入唱歌跳舞……因為信任,他和人對話的距離總是很近,一下子就抹去人際的距離。

大學決定當老師的志業

柯沛寧和一般老師的成長過程不太一樣。美國賓州大學經濟和系統工程雙學位、哥倫比亞大學教育領導碩士,他的同學幾乎都在矽谷和華爾街工作。他是企業家第二代,知名創投家柯文昌的兒子,父母總是鼓勵他選擇自己最有熱情的工作。很幸運的,他在大學時,就決定自己以後要成為一個老師。

本文出自當期雜誌: 2017.10.01 親子天下雜誌 94期
創新教育100

130個創新行動,打破你對教育的想像!社群X創造:從我到我們,翻轉教學的種子遍地開花。跨界X突圍:體制內與體制外連手,讓教育成為新創事業。

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