蘇文鈺:跨科整合資訊應用,激發創意火花

2017.10.01

by 盧諭緯 (親子天下雜誌94期)

蘇文鈺:跨科整合資訊應用,激發創意火花

蘇文鈺(左1)認為資訊教育不只是寫程式,而是要資訊應用回到生活之中,回到各科老師的專業之中。

  • A-
  • A+

成大資工系教授成立中華民國愛自造者學習協會,鼓勵老師提出新的資訊教案,協助老師編好開放與開源的教材與教具,將「老師為孩子」的教學模式,轉變為「老師們為老師」的服務思維,並嘗試跨科整合,激發更多創意火花。

許多父母親拚了命要照顧保護自己的小孩,其實保護自己小孩最好的方法,是照顧好其他人的小孩。」聖嚴法師對成功大學資工系老師蘇文鈺說的這段話,讓年過五十的蘇文鈺自問:「對於這個社會我還可以有什麼貢獻,讓我孩子的未來可以更好? 」

就這樣,蘇文鈺自二○一三年開始,以嘉義縣東石鄉的小村過溝為起點,發揮自己的資訊專長,成立了中華民國愛自造者學習協會,推動程式教學計劃「Program the World,PTW」,到資源缺乏的學校開辦程式營隊;不只照顧學生,蘇文鈺也有感於過去推動資訊教育的方式,往往要老師照著一般教程式設計用的教材來上,不但造成教學困擾,更容易偏離資訊教育初衷。於是,蘇文鈺接著推動「Train The Trainer」計劃,開始鼓勵老師提案,協助老師編好開放與開源的教材與教具,將「老師為孩子」的教學模式,轉變為「老師們為老師」的服務思維。

「多數重要的資訊科學技術,最初想法並不是從程式開始,動機、想法與跨領域的知識與學習,才是我認為最重要的部分,」蘇文鈺指出:「資訊教育不該只談資訊,而是回到生活之中,回到老師的專業之中。」

文章還沒結束,繼續看下去?

登入或加入親子天下會員,將可免費閱讀此文!

親子品牌館

熱門消息

你可能有興趣的文章

由popin提供

我要留言

謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題

2018 MAKER PARTY 開展倒數24小時!


本日最推薦:

<<會員專屬優惠>>點此連結,下載存圖至MAKER_PARTY現場購票享有200元優惠價。

2018 MAKER PARTY即將來臨,準備好了嗎?不緊張,立即下載,圖文攻略懶人包,活動訊息一把抓。


溫馨提醒:已經購買電子票券或是預約工作坊的讀者,票劵與行前通知已經寄出囉!先收信,做好準備,不慌不忙與孩子共學共玩一整天!


不要再顯示

網頁已閒置超過3分鐘,為您推薦其他熱門好文!或點擊空白處回到網頁