學校沒教的EQ課芯福里來教,明年推廣至小一

2017-10-02
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什麼樣的情緒教育課程讓孩子覺得有趣、實用,又能帶回家影響全家人?台灣芯福里情緒教育推廣協會從2000年起,聘請專家設計教材、培訓志工家長入班協同教師教學,一共造福了40萬名中高年級的小學生。

學校沒教的EQ課芯福里來教,明年推廣至小一
台灣芯福里情緒教育推廣協會在9月26日舉辦情緒教育國際論壇,邀請來自美國賓州的葛林伯格教授來台分享,吸引近千名老師與志工家長參加。劉潔萱攝

「我在學校學到了芯福里EQ課程的『身心放鬆術』之後,就回去教全家人。我發現,自從爸爸學了身心放鬆術,他不會一下班回家就罵媽媽;媽媽就不會找哥哥出氣;哥哥就不會沒事跑來打我;因為我學了身心放鬆術,即使我真的被打,也不會那麼難過!」台灣芯福里情緒教育推廣協會在9月26日舉辦了「2017情緒教育國際論壇」,協會理事長楊俐容在論壇中舉例說明,一個台北市國小五年級男同學在上過芯福里EQ課程後的回饋內容,讓在場教師、志工家長都心有戚戚焉的笑了。

在這個EQ普遍低落的年代,多數人都認同情緒教育很重要,但怎麼教、如何落實才是關鍵。情緒教育不只是課本上的內容,而是要貼近教育現場與家庭教養的困境,實際去解決問題,楊俐容與芯福里團隊從2000年起,聘請兒童青少年心理專家團隊設計專用教材,免費培訓志工家長入校協同教師進行情緒教育課程,芯福里在全國小學中、高年級,持續推動實用易學的兒童情緒教育課程,每年培訓3千位志工家長,已經入校服務超過40萬名學童,獲得親師高度的肯定。

情緒教育的功能,不只能讓家庭氣氛變愉快,而是能讓親、師、生三方增進個人情緒管理技能跟改善互動關係。「許多家長告訴我們,孩子不知道怎麼表達情緒,動不動就失控,親子之間衝突很大,讓他們不知所措,」楊俐容憂心的說。

6成學生情緒困擾時不知如何解決

根據教育部統計,有情緒障礙的學生人數暴增,從98年的4,069人增加到105年6,591人;芯福里調查發現,家長的教養困擾排行榜前4名全都是孩子的情緒行為跟社交問題,而76%的老師認為,校園最需改善的問題是「霸凌」,而超過6成孩子卻表示,有情緒困擾時他們不知道如何解決,也不願問父母或老師。

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