《寫作教練在你家》郝廣才:寫作需擁有的四大能力

2017-10-28
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能寫出好的故事開頭和結尾,還不能稱作是寫作達人。那到底寫作需要什麼樣的能力呢?郝廣才老師說需要具備四大能力,且擁有這四大能力,不只讓你寫作成功,想做什麼都會成功!

《寫作教練在你家》郝廣才:寫作需擁有的四大能力
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英雄就是你

當我們想要寫作,寫作之路跟英雄旅程是一樣的。不管你收到的召喚是什麼,是要寫出千古不朽的作品,還是只想在考試得高分?旅程有長有短,目標有大有小,但都同樣是一個英雄之旅的循環。

我們會遭遇困難和考驗,會得到獎賞和喜悅,會有覺醒和領悟,然後回歸平靜,再度出發。寫完一個,再寫一個,開一朵花,再開一叢,長成一棵大樹,要長成一片森林。

任何人包括孩子,只要踏出第一步,進入神奇世界,他對自我的期許就不再平凡。因為寫作本身就很神奇,即使寫篇簡單幾個字的短詩,也會有心靈感應的體驗。而且你可以遙想,幾百幾千年後的人們,能藉由我們的作品,穿越時空,和我們的思想感應。當我們向永恆傳訊息,怎麼會傳遞平凡無趣的東西呢?

故事有兩段旅程,外在與內在。外在的旅程,英雄要先完成艱困的任務,改變他人的命運。內在的旅程,英雄要度過心靈的危機,改變自己的生命。

故事是有生命的,是活的,它有意識,能夠回應人的情緒和期盼。

跳舞、射箭、寫作,聽再多都沒用,你的腳、你的手、你的身體、你的腦,你的心得動起來,跟上節拍,進入旋律。

我,就是來扮演指引你進入神奇世界的教練。你,就是英雄!

當英雄走上寫作之路,他要能收集資訊,然後整理資訊,思考資訊之間的關聯,資訊背後的意義,資訊組合的結構,最後產出,完成作品。收集,是觀察者;整理,是組織者;產出,是行動者。具備這四種能力,才能成功寫作。具備這四種能力,想做什麼都該成功!

蜜蜂因為腦容量小,所以只能擔當單一任務。因此當牠負責守衛、偵查、採蜜、搬運等不同工作時,腦子本身結構也會跟著變化。在牠任務範圍以外的腦功能全部消失,牠的腦只有單一功能反應。在制式化的教育下,孩子過早被分派在不同的框架,文科生、理科生、法科生、工科生、醫科生,結果變成一個個巨型蜜蜂。

直接能打破教育框架,而又沒有副作用的,就是讓孩子學習寫作,當他要成為觀察者、組織者、思考者和行動者時,他的全腦都要發展。

寫作教練在你家
作者:郝廣才
譯者:
出版日期:2017-08-28
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