偏鄉體育老師奪師鐸獎 王寶莉:當一位心靈捕手,不漏接任何一個孩子

2017-11
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小時候不想當老師的王寶莉,在孩子身上看見教育帶來的改變力量,也讓她決定留在偏鄉,像她在大學時遇到的恩師一樣,扮演像深夜加油站的蘇格拉底一般的心靈角色,帶領一批批的孩子,看見自己的存在與價值。

偏鄉體育老師奪師鐸獎  王寶莉:當一位心靈捕手,不漏接任何一個孩子
當學生專注力不夠時,王寶莉低頭溫柔的跟他打勾勾。劉潔萱攝

從小我沒有特別不喜歡上學,只是不喜歡考試,可是每天都要考試,考不好就被打,愈打我就愈不喜歡讀。國中我在作文〈我的志願〉寫:『要我做什麼都可以,以後我就是不要當老師,因為我討厭老師。』」

這篇「以後不要當老師」的〈我的志願〉作者─嘉義縣阿里山鄉阿里山國民中小學的體育老師王寶莉,最後當了老師,而且還得到教育部師鐸獎,是今年最年輕的師鐸獎得主。

八年前的八月一日,成長於台北萬華、剛從台北教育大學體育教育學系碩士班畢業的王寶莉,被公費分發到阿里山樂野部落的阿里山國中小。八天後,便發生了嚴重的八八風災,她跟鄒族原住民被困在山上,斷水斷電一週後,樂野開始被空投物資,她跟原住民一起排隊吃大鍋飯、背物資到活動中心、清理校園,兩週後因為爸媽實在太擔心,她搭上救難直升機回家讓父母安心,之後再回山上開學。

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本文出自當期雜誌: 2017.11.01 親子天下雜誌 95期
看見思考力

台灣108新課綱與世界各國的教改方向,都希望養成主動思考、不被動等答案的人才。思考聽起來很抽象、很難教嗎?其實思考不是額外加一堂哲學課,而是學習的一部分;思考也不是大學才來教,愈早開始愈能養成思考習慣。

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